Unit2TheenvironmentTask2教材：牛津高中英语(模块五)高二上学期文档内容：教学设计—教案单元：Unit2Theenvironment板块：Task2Thoughtsonthedesign:本课是本单元Task的第二课时，主要任务是引导学生在上一课时通过听、说、读获取相应信息后，结合海报的制作要领，制作出沙漠化有关的宣传海报。内容的设计上首先回顾上一课时所获信息，使学生更加熟悉相关内容；其次，通过阅读专家意见，经过小组讨论，决定本组的海报主题；再次由教师指导海报的制作要领，展示样报；最后由学生以小组的形成当场完成海报的制作，并作展示。Teachingaims:Afterlearningthissection,thestudentswillbeableto1.discusswhichoftheviewpointsfromexpertstheyagreewithandwhichviewpointtheirgroupwillfocuson.2.knowhowtodesignaposter.3.designaposteringroupbythemselves.Teachingprocedures:Step1revisionAskthestudentstoreviewinformationaboutdesertification.[Explanation]回顾上一课时通过听、读、说所获关于沙漠化的信息，促使学生更加熟悉相关内容。Step2discussionReadexperts’viewpointsanddiscusswhichoftheviewpointsfromexpertstheyagreewithandwhichviewpointtheirgroupwillfocuson.[Explanation]沙漠化这一话题太大，影响学生海报的制作，因此学生通过讨论，确定本组海报的宣传焦点，为学生的海报制作降低难度。Step3designaposter(PPT4-9)1.Howtodesignaposter.(PPT5-8)1)Headingcatching,simple,abletobeseenfrom20feetaway.2)Content①facts/data②resultsandanalysisTables;Charts;PicturesIncludeabriefwrittendescription③conclusionsBeconciseandclear.Highlight:Whatyoufound,anditsimportance.Thedirectionoffutureaction3)LayoutLetters-largeenough-bold,underlinedorcoloredwordsColor-consistentcolors-Limityourcolor(2-3colors)Layout-Don’tcramthingstogether-Consistentspace2.Showthestudentsasample(PPT9)3.Askeachgrouptocreatetheirownposters[Explanation]制作海报之前先由教师指点海报制作的要点，为学生活动的顺利展开铺路搭桥；海报样品的展示，使学生更加直观地了解如何制作海报。以小组为单位制作，同时增加了学生的集体荣誉感以及合作意识，过程中教师也可进行适时的指导。Step4presentation(PPT10)Presentationofposters.[Explanation]本环节内容视学生海报的完成情况而定，也可放至下一课时。
