专题七——阅读理解问题考情透析:阅读理解题是近几年出现的一种新题型,考查学生的阅读理解能力、自学能力,同时考查学生的数学意识和数学应用能力,这类题目能够帮助学生实现从模仿到创造的思维过程,符合学生的认知规律.阅读理解题一般是提供一定的材料,或介绍一个概念,或给出一种解法等,让你在理解材料的基础上,获得探索解决问题的途径,用于解决后面的问题
题型特征:阅读理解问题构思新颖别致,题样多变,知识覆盖面较广,它集阅读、理解、应用于一体,现学现用是它的最大特征
阅读理解题一般篇幅比较长,由“阅读”和“问题”两部分构成,其阅读部分往往为学生提供一个自学材料,其内容多以定义一个新概念(法则),或展示一个解题过程,或给出一种新颖的解题方法,或介绍某种图案的设计流程等
学生必须通过自学,理解其内容、过程、方法和思想,把握其本质,才可能会解答试题中的问题
基本类型:1.新知识应用型新知识应用型指通过对题目所给材料的阅读,从中获取新的数学公式、定理、性质、运算法则或解题思路等,进而运用这些知识和已有知识解决题目提出的问题.2.归纳概括型要求通过对阅读材料的阅读理解,将得到的信息通过观察、分析、归纳、类比,作出合理的推断,大胆的猜测,得出题目必要的结论,并以此解决问题.解题关键是理解材料中所提供的解题途径和方法,运用归纳与类比的方法去探索新的解题方法.具体呈现形式:阅读理解题呈现的方式多种多样,有纯文型(全部用文字展示条件和问题)、图文型(用文字和图形结合展示条件和问题)、表文型(用文字和表格结合展示条件和问题)、改错型(条件、问题、解题过程都已展示,但解题过程一般要改正)
考查内容可以是学过知识的深入探索,也可以是新知识的理解运用
阅读理解题按解题方法不同常见的类型有:(1)定义概念与定义法则型;(2)解题示范(改错)与新知模仿型;(3)迁移探究与拓展应用型等
解题策略:重点是阅读,难点是理解,