河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《函数及其图象复习(二)》教案新人教版主持人:时间参加人员地点主备人课题函数及其图象复习(二)教学目标重、难点及考点分析能用待定系数法确定函数的解析式,进一步体会方程与函数的关系课时安排一课时教具使用三角板教学环节安排一、给出问题1.一次函数(y=kx+b,k≠0)(1)k、b的符号对图象的影响是怎样的
(2)如何求一次函数的图象与坐标轴的交点坐标
(3)如何画一次函数的图象
(4)若两条直线互相平行,A的值是否会相同
(5)会用待定系数法求一次函数的解析式吗
(6)一次函数的性质如何表述
2.反比例函数(y=,k≠0)(1)k的符号对图象的影响是怎样的
(2)如何画反比例函数的图象
画图象时与上述的一次函数的图象的画法有何区别
(3)双曲线经过一点,能确定它的解析式吗
(4)反比例函数的性质是如何描述的
二、范例例1.若一次函数的图象与直线y=3x平行,且过A(2,4)点
备注(1)求此一次函数的解析式;(2)画出此函数的图象;(3)求这条直线与x轴、y轴围成的三角形的面积;(4)若在这条直线上有两点M(x1,y1)和N(x2,y2),且x1例2:已知直线y=kx-k与双曲线y=(k≠0),则它们在同一坐标系中的图象大致是()分析:此题可以充分了解学生是否掌握函数对一次函数、反比例函数图象的影响
对于A图,直线要求k是正的,而双曲线要求k是负的,B、D图中直线本身与解析式的系数不符合,因此选(C)例3.已知:反比例函数y=和一次函数y=2x-1,其中一次函数的图象经过(a,b),(a+1,b+2)两点
(1)求反比例函数的解析式;(2)如图,已知点A在第一象限,且同时在上述两个函数的图象上,求A点的坐标;(3)利用(2)的结果,请问:在x轴上是否存在P点,使△AOP是等腰三角形
若存在,把符合条件的P点坐标都求出来;若不存在,请说明