教学主题《社会主义政治建设的曲折发展》一、教材分析本节课是第六单元第22课，不仅介绍了中国社会主义民主法治建设的曲折，更主要的是介绍新时期民主法制建设的主要成就，通过本节课让学生认识十一届三中全会在民主政治建设上的转折意义，增强学生对民主法治建设的正确认识，让学生通过学习能养成明辨是非的品格，能增强民主意识和法制观念。二、学生分析高三学生对建国后中国民主法制建设的历程已经有所了解，现在高三复习，更重要的是让学生形成知识体系，对新时期民主法治建设的重要性和必要性进行深刻分析，从而增强学生的民主意识和法治观念。三、教学目标1、知识与能力识记“文革”中民主法制遭到破坏的史实;列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；结合事实分析依法治国的重大意义；通过阅读、分析各种历史材料，训练从历史材料中获取有效信息的能力以及论从史出的能力。2、过程与方法归纳“文革”中民主法制遭到破坏的史实；通过各种历史资料的举例、分析，了解新时期我国民主法制建设的主要成就；通过模拟村委会选举活动，体会基层民主选举的意义。3、情感态度价值观通过对“文革”期间我国民主法制遭到破坏的相关历史知识的学习，加深学生对民主法制建设重要意义的认识；通过新时期党、政府有关拨乱反正、加强民主法制建设的有关事实认识到我国的民主法制建设已经取得巨大的成就，“依法治国”具有重大的现实意义和深远的历史意义。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字一．通过今天的培训学习，我充分认识到信息化教学对我们现在教学的重要性，本节课我主要运用多媒体课件和微课视频进行教学活动。二．在教学导入中运用多媒体视频导入。在多媒体材料的选取上，以图片、文字等直观展示，使得材料形象、直观、生动，更容易调动学生的学习积极性和提高学生的学习效果。三．在授课过程中，通过微视频展示讲授新时期的民主法治建设的主要成就，把一些相对枯燥的知识点贴近生活实际，更有利于学生的学习。四．通过信息技术的运用，提高学生的学习积极性，增强和调动学生的学习热情，提高学生的学习有效性。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入新课首先PPT图片以及文字展示文革对民主法治的严重破坏，以此作为导入。并引导学生思考文革对民主法制建设的破坏有哪些？观看视频，思考问题视频播放PPT展示基础知识回顾与落实PPT展示预习自测。学生思考回答PPT展示教师精讲点拨多媒体展示全国人民代学生听讲并思考PPT展示表大会、政治协商会议的相关图片，展示我们现行的一些法律如：宪法文本、行政诉讼法、民法等文本，展示与我们相关的义务教育法等。精讲点拨相关史实。学生合作探究提出问题：当时民主法治建设的相关成就。并让学生合作探究。留下思考题:新时期民主法治建设的成就和启示学生合作探究PPT展示相关探究问题学生展示教师引导学生展示小组合作探究的成果。学生展示PPT展示评价量规教师总结展示有关新时期民主法治建设的有关总结微课学生观看微课展示PPT展示巩固成果PPT展示训练题学生作答PPT展示七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右1、在案例的选取上，该课是中国民主法治建设的核心内容，在高考中也非常重要。同时，与我们现实生活密切相关，能调动学生的学习积极性。2、在多媒体材料的选取上，以图片、文字等直观展示，使得材料形象、直观、生动，更容易调动学生的学习积极性和提高学生的学习效果。3、通过微视频，把一些相对枯燥的知识点贴近生活实际，更有利于学生的学习。4、在设计过程中，学生的自主思考与学生的合作探究相结合，更有利于培养学生的综合素质。
