SectionⅢGrammar——现在分词语境自主领悟先观察原句后自主感悟1.Wesawasleepingboyintheroom.2.Whenpeoplethinkoffactories，theythinkofcloudsofdirtysmokeorofpipespouringchemicalwasteintorivers.3.Othertypesofwasteflowintoourwater，killingriverandsealife.4.Askingaround，Ifindmanypeoplewillingtopayalittlehigherpriceforthingsthatarefriendlytotheenvironment.5.WhatI'mheretosayisthathavingworkedwithmanyenvironmentalconsultants，Iknowthatahealthyenvironmentanddevelopmentshouldbepossibleatthesametime.1.例句1和例句2中的现在分词(短语)在句中作定语，其位置不同，单个的现在分词作定语时，一般放在所修饰词的前面，而现在分词短语作定语时通常放在所修饰词的后面。2.例句3、例句4和例句5中的现在分词短语在句中作状语，其位置也是较为灵活，可以在句首，也可位于句末；例句3和例句4中，现在分词表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，例句5中的现在分词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。一、现在分词的形式、意义和语态现在分词的构成为“动词＋ing”。现在分词有一般式和完成式，还有主动和被动两种形式。语态形式结构用法主动语态一般式doing表示一般性的动作，或表示的动作与谓语动词所表示的动作同时或几乎同时发生完成式havingdone表示的动作通常发生在谓语动词表示的动作之前，特别强调动作已经完成被动语态一般式beingdone所表示的动作是一个正在进行中的被动动作完成式havingbeendone表示一个被动动作发生在谓语动词所表示的动作之前Marysaidangrilypointingtothenotice.玛丽生气地指着布告说。Havingwateredthevegetables，webegantodigtheground.我们浇过菜之后，就开始挖地。ThisisthecomputerbeingrepairedbyTom.这就是汤姆正在修的电脑。Havingbeencriticizedbytheteacher，WangMinggaveupsmoking.受到老师的批评后，王明戒烟了。[即时训练1]单句语法填空①Thebuildingbeingrepaired(repair)nowisourschoollibrary.②Don'tkeepthechildrenworking(work)ontheirlessonsallday.③Havingbeencalled(call)byastranger，herealizedwhatwouldhappen.二、现在分词的句法功能1．作定语单个的现在分词作定语时一般放在被修饰词之前；现在分词短语作定语一般放在被修饰词之后，且往往可转化为定语从句。Changingattitudestowardseducation.不断变化对教育的看法。Thebuildingbeingbuiltnowwillbeourdininghall.＝Thebuildingwhichisbeingbuiltnowwillbeourdininghall.现在正在建造的建筑将是我们的餐厅。[明辨异同]现在分词作定语它所修饰的名词通常就是现在分词的逻辑主语，并且通常可转换成一个定语从句动名词作定语表示的是被修饰名词的作用、用途等比较：asleepingbaby正在睡觉的婴儿(sleeping为现在分词，与baby是逻辑上的主谓关系)asleepingbag睡袋(sleeping为动名词，说明bag的用途)[即时训练2]句型转换①Telltheboyswhoareplayingovertherenottomakeanynoise.→Telltheboysplayingovertherenottomakeanynoise.②Thisisthepathwhichleadstotheschool.→Thisisthepathleadingtotheschool.2．作表语现在分词作表语，用来说明主语的性质和特征，相当于形容词，其主语通常是物。一般跟在连系动词be，get，become，look，sound，feel，keep，remain，grow，seem，appear等后面。Travellingisinterestingbuttiring.旅行是有趣的，但也是令人疲劳的。Thenewsisencouraging.这消息令人鼓舞。[明辨异同]现在分词作表语表示主语的性质和特征。不可与主语交换位置动名词作表语对主语内容的进一步说明和解释。可与主语交换位置Myjobisinteresting.我的工作很有趣。(interesting为现在分词，表示“工作”的特征)Myjobisteaching.我的工作是教书。(teaching为动名词，它是对“工作”内容的进一步说明)[即时训练3]单句语法填空①－Thestorythatoldmantoldwastouching(touch)．－Yes，andveryinspiring(inspire)．②Whathesaidwasdisappointing(disappoint)．③Theresultoftheaccidentisshocking(shock)．3．作补语现在分词可以在see，hear，notic...
