彩虹教学目标1.积累词汇，学习课文语言提高语言表达能力。2.了解小说的情节，培养阅读并鉴赏小说的能力。3.把握小说的主题，养成与人交流的良好习惯。自主学习识记字音俏（qiào）丽看涨（zhǎng）疙（gē）瘩刹（shā）车叫嚣（xiāo）折（zhē）腾咳（ké）嗽使唤（huàn）窥（kuī）视打量（liang）瞳（tóng）孔滑稽（ji）迷瞪（deng）思忖（cǔn）含英咀（jǔ）华绽（zhàn）放收敛（liǎn）搭讪（shàn）识记字形贤惠暴躁天遂人愿当机立断出奇制胜心力交瘁磅礴斑斓悲喜交加不知所措天高云淡车水马龙喧嚣寡味华灯初上流光溢彩束之高阁天马行空漂浮清晰心猿意马怅然若失水涨船高喜闻乐见搭理挑衅万丈深渊专心致志浑然不觉一丝不苟机警装潢避实就虚饱经风霜兴高采烈不厌其烦泄气建树含英咀华轻描淡写老气横秋砰然绽放词语辨析【相同•相通】两者都有“相联系”的意思，不同的是：“相同”指彼此一致或一样，没有区别，形容词，如“咱俩的意见相同”。“相通”指事物之间彼此贯通，沟通，动词，如“人和人的灵魂是不相通的吗？”【度过•渡过】两者都有“经过、过去”的意思，不同的是：“度过”指某段时间已过去，如“度过了一个愉快的假期”。“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，如“渡过了长江天险”。【抚养•扶养】两者都有“养育”的意思，不同的是：“抚养”指爱护、教养，多指长辈对小辈的养育，如“他用微薄的工资抚养了两个孤儿”。“扶养”指扶助、供养，多指晚辈对长辈的赡养，如“扶养老人”。【十足•实足】二者都表示足，但“足”的程度不同。“十足”指达到顶点，如“他手握重权，威风十足”。“实足”是实际上足够、确实足够的意思，如“他的实足年龄是53岁”。【心猿意马•心慌意乱】二者都有“心神不定”的意思。区别是：前者形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。后者指心神惊慌，忙乱。【恋恋不舍•流连忘返】二者都有“舍不得离开”的意思。区别是：前者语义范围广，可指一切留恋的人、事物等；后者偏重指对景物的留恋，适用范围窄。【气势磅礴•气吞山河】二者都形容“气势宏伟盛大”。区别是：“气势磅礴”着眼于“气势”，多形容气势雄伟，经常用来形容山、水的雄伟气势，不能用来形容人，前面能够用程度副词修饰；“气吞山河”着眼于“气魄”大，形容气魄宏大，不能用来形容山、河的气势，能够用来形容人，包括人的气概、人的声音等，前面不能用程度副词修饰。如：“万里长城，雄伟、壮丽，气势磅礴”。“气吞山河的吼声”。【束之高阁•置之不理】二者都有“放在一边，不理不睬”的意思。区别是：“束之高阁”偏重在“不用”，其对象是“物”，可以是具体的“物”，也可以是抽象的“物”；“置之不理”偏重在“不理”，其对象是“事”。如：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的”。“包工头尽管两次给我送来‘大红包’，我还是对他们置之不理”。【兴致勃勃•兴高采烈】二者都有“兴致非常高”的意思。区别是：“兴致勃勃”偏重在“兴奋”，还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”和“感兴趣、积极从事”等意思；“兴高采烈”偏重在“高兴”，含有“精神饱满”的意思，后面能加趋向动词“起来”。如“他们兴致勃勃地来到了运动场”，“他兴高采烈地回到渔船上”。
