第二专题:一滴眼泪中的人性世界第一板块:灵魂的对白《雷雨(节选)》教案教学目标1、了解戏剧作品的特点
2、在作品的戏剧冲突中真实、鲜明的体现人物个性第一课时一、介绍戏剧常识戏剧是一种综合的舞台艺术
我们这里讲的戏剧实际上是剧本,它是文学体裁的一种
戏剧离不开戏剧冲突,它表现在人物性格的冲突上,具体表现为一系列的动作
戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明
按照不同的标准,戏剧可以分为不同种类:按艺术形式和表现手法分为话剧如《雷雨》、歌剧如《白毛女》、舞剧如《丝路花雨》;按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧如《雷雨》;按题材所反映的时代分为历史剧如《屈原》、现代剧如《雷雨》;按矛盾冲突的性质分为悲剧如《屈原》、喜剧如《威尼斯商人》、正剧如《白毛女》二、简介作家作品曹禺:中国剧作家、戏剧教育家
本名万家宝,字小石
祖籍湖北潜江,1910年9月24日生于天津
童年和学生时代曹禺出生于封建官僚家庭
父亲万德尊曾任镇守使、都统和黎元洪总统秘书
曹禺生母早逝,继母酷爱戏剧,常携曹禺观看戏曲和文明戏
曹禺没上过小学,延师在家,诵经读史,但常偷看《红楼梦》、《水浒》、《西厢记》等书
曹禺青少年是在天津度过的
天津是个商业发达、水陆交通便利的北方重镇
曹禺在这里目睹了帝国主义分子的暴行,也看到了许多"高级流氓、高级恶棍"及"苦力"的劳动,听见了深夜小巷传来的卖儿卖女之声
这对曹禺反帝爱国思想的形成和他一生创作的思想倾向,起了巨大的作用,也为他的一些作品提供了素材和人物原型
1922年秋
曹禺进入南开中学
这是一个有民主精神的学校
学校的南开新剧团是当时全国有名的学校演剧团体
1925年曹禺加入南开新剧团,并成为重要骨干,一方面演出古典名著,如莫里哀的《吝啬鬼》(一译《悭吝人》)、H
易卜生的《人民公敌》,另一方面编演时事新剧,进行民主宣传鼓动工作
在此前后,他阅读了大量"五四"以来新文学作品