第一章：整式的乘除课题1.4整式的乘法（3）课时安排共（）课时课程标准课程标准28页学习目标1．理解多项式乘以多项式的运算法则，能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算；(重点)2．掌握多项式与多项式的乘法法则的应用．(难点)教学重点理解多项式乘以多项式的运算法则，能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算教学难点掌握多项式与多项式的乘法法则的应用．教学方法引导探索法.教学准备制作教学课件课前作业预习并完成随堂练习教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节一一、情境导入某地区在退耕还林期间，将一块长m米、宽a米的长方形林区的长、宽分别增加n米和b米．用两种方法表示这块林区现在的面积．学生积极思考，教师引导学生分析，学生发现：这块林区现在长为(m＋n)米，宽为(a＋b)米，因而面积为(m＋n)(a＋b)平方米．另外，如图，这块地由四小块组成，它们的面积分别为ma平方米，mb平方米、na平方米，nb平方米，故这块地的面积为(ma＋mb＋na＋nb)平方米．由此可得(m＋n)(a＋b)＝ma＋mb＋na＋nb.今天我们就学习多项式乘以多项式．课中作业多项式与多项式的乘法法则：多项式和多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加．环节二二、合作探究探究点一：多项式与多项式相乘【类型一】直接利用多项式乘多项式法则进行计算计算：(1)(3x＋2)(x＋2)；(2)(4y－1)(5－y)．计算：(3a＋1)(2a－3)－(6a－5)(a－4)．课中作业随堂练习课后作业设计：1、课后习题2、练习册（修改人：）板书设计：标题知识目标课件展示区学生演示区：例1例2学生演示区：教学反思：
