古文复习备课时间：课题古文复习上课时间备课人学习目标1、把握重点的实词和虚词2、把握关键性句式3、把握词性活用4、了解通假和古今异义5、背诵《逍遥游》重难点1、把握重点的实词和虚词2、把握关键性句式把握词类活用板书设计1、实词与虚词2、关键性句式3、活用4、通假5、古今异义教学过程第一课时导入课文总结过去，展望未来。让我们一起总结古文中一些规律性的东西，使我们的教学有更大意义。二、具体知识1、读《陈情表》李密2、让学生明白复习的几个点①、实词和虚词②、通假③、古今异义④、活用⑤、句式3、根据上面要求让学生自由上黑板写出自己不懂的东西（5分钟）4、师生共同研究黑板上的知识5、老师根据黑板上的问题以及下面的点抽查学生了解情况2．古今异义：至于，成立，告诉，不许，希冀，辛苦3．通假现象：闵，零丁，蓐4．成语：孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，气息奄奄，朝不虑夕，皇天后土5．判断句：①非臣陨首所能上报②今臣亡国贱俘③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。6．被动句：而刘夙婴疾病一词多义1.祖母刘愍臣孤弱怜悯2．犹蒙矜育怜悯3．本图宦达，不矜名节顾惜4．门衰祚薄，晚有儿息福5．日薄西山逼近6．茕茕独立，形影相吊慰问7．而刘夙婴疾病缠绕8．逮奉圣朝等到9．当侍东宫担任10.庶刘侥幸，卒保余年庶几、或许；古今异义词1.九岁不行古义：不能走路今义：不可以或能力不够2．后刺史臣荣举臣秀才古义：优秀人才今义：明清两代生员的通称3．非臣陨首所能上报古义：报答今义：向上级报告或刊登在报纸上4．零丁孤苦，至于成立古义：成人自立今义：(组织、机构等)正式建立5．欲苟顺私情，则告诉不许古义：报告申诉今义：说给别人听，让人知道词类活用亦遂增胜胜，形容词作名词，美好的景致此吾祖太常公宣德间执此以朝判断句，直接表判断而刘夙婴疾病被动句，动词“婴”本身具有被动语态非臣陨首所能上报判断句，用“非”表否定判断急于星火倒装句，于星火急，状语后置今臣亡国贱俘判断句，直接表判断是臣尽节于陛下之日长倒装句，臣于陛下尽节之日长，状语后置与作文有联系的地方①、孝心大于天。②、顾小家才能顾大家③、面对选择，多一份冷静，少一些浮躁第二课时一、导入课文学生集体背诵《氓》二、具体知识1、学生读《项脊轩志》2、回顾复习的几个点①、实词和虚词②、通假③、古今异义④、活用⑤、句式3、根据上面要求让学生自由上黑板写出自己不懂的东西（5分钟）4、师生共同研究黑板上的知识5、老师根据黑板上的问题以及下面的点抽查学生了解情况二、实词1、通假字某所，而母立于兹(通“尔”，你的)2、古今异义(1)人至不去古义：离开今义：前往(2)吾妻来归古义：女子出嫁今义：返回、还给(3)墙往往而是古义：处处今义：常常(4)比去，以手阉门古义：及、等到、并排的今义：较量、紧靠2．一词多义得得不能得日(动词，得到，获得)得不焚(助动词，能，能够)日日过午已昏(动词，指时间超过)大母过余曰(动词，探望，看望)人往，从轩前过(动词，经过)归吾妻来归(动词，女子出嫁)吾妻归宁(动词，返回。归宁，出嫁的女儿回娘家探望)书借书满架(名词，书，书籍)或凭几学书(名词，字，文字)从吾从板外相为应答(介词，自，由)从余问古事(介词，向)自余自束发(介词，从，由)自语曰(代词，自己)置每移案，顾视无可置者(动词，安放)内外多置小门(动词，设置)当以当南日(动词，挡住)他日汝当用之(副词，理当，该当)3．词类活用(1)前辟四窗(名词作状语，在……的前面)(2)东犬西吠(名词作状语，向西，朝西)(3)吾妻死之年所手植也(名词作状语，亲手)(4)垣墙周庭(名词作动词，砌上围墙)(5)明月半墙(名词作动词，月儿明亮地照着)(6)此吾祖太常公宣德间执此以朝(名词作动词，上朝)(7)垣墙周庭(形容词作动词，围绕着)(8)亦遂增胜(形容词作名词，美好的景致)(9)时至轩中(名词作状语，时常)(10)客逾庖而宴(名词作动词，吃饭)三、文言句式1．判断句(1)项脊轩，旧南阁子也(语气词“也”，表判断)(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝(直接表示判断)2．省略句(1)(余)又杂植兰桂竹木于庭(省去主语“余”)(2)日过午(室内)已昏(省去主语“室内”)(3)使(之)不上漏(省...
