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高中语文 5 语言与文学优化设计 大纲人教版第6册VIP免费

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5语言与文学1何为形象思维?结合课文,概括形象思维的特点。参考答案形象思维是人类思维方式之一。通常指作家、艺术家在艺术创作过程中所进行的主要的思维活动和思维方式。故又称“艺术思维”。形象思维的特点:首先,它始终不离开感性材料,即形象;其次,想象在形象思维中具有突出的意义;第三,形象思维总是伴随着强烈的感情活动。2为何说“形象思维是文学问题,也是语言问题”?联系上下文理解。参考答案作者认为,形象思维是文学问题,但要通过语言来表现,因此也是语言问题。3什么叫“音步”?什么叫“平仄”?参考答案音步指音符的长短。所谓“平仄”,是利用汉语声调的特点,使高低长短的声调,构成互相交替的节奏,也就是“声律”。平,就是现在念阴平和阳平的字;仄,是现在念上、去和过去及方言中念入声的字。4为何平仄相间就能产生节奏,产生抑扬美?参考答案汉语诗的节奏的基本形式是平平仄仄、仄仄平平。平声长,所以是扬;仄声短,所以是抑。上下两句平仄相间,抑扬相反,方能构成曲尽变化之妙。5什么是回环美?谈回环美为何要兼顾抑扬美中的平仄?参考答案回环美是指诗中同韵的字来回地重复或再现。语言的形式之所以是美的,是因为它是整齐的美,而卒赖其力——抑扬的美、回环的美的统一、融合。每种美都不是孤立存在的,是和谐的统一。1解释《文心雕龙》中有关形象思维的论述。并简要分析作者引用这一段话的意图。提示《文心雕龙》用相当大的篇幅讲形象思维的道理。它说:“故思理为妙,神与物游。”(《神思》)(引文主要涉及艺术构思的问题。作者提出的“神与物游”,初步总结了形象思维的基本特点。全句的意思是:“构思的巧妙,是作家的精神与外物的形象密切结合,融会贯通”。)又说:“诗人比兴,触物圆览。物虽胡越,合则肝胆。”(《比兴》)(侧重比、兴两种表现手法在文学作品中的作用。引文的意思是:“作者运用比、兴方法,对事物进行了全面观察。作者的思想和比拟的事物,虽然像胡、越两地相距极远但它们结合在一起就像肝胆那样密切。”)又说:“山沓水遝,树杂云合。目既往还,心亦吐纳。春日迟迟,秋风飒飒。情往似赠,兴来如答。”(《物色》)(引文主要就自然现象对文学创作的影响,论述文学与现实的关系。意思是:“高山重叠,流水环绕,众树错杂,云霞郁起。作者反复地观察这些景物,内心就有所抒发。春光舒畅柔和,秋风萧瑟愁人。像投赠一样,作者以情接物,像回答一样,景物又引起作者写作的灵感。”)这是古代文论中的形象思维论,值得我们好好地领会。2为何“西洋诗以轻重音为抑扬,中国旧体诗以平仄为抑扬”?提示节奏不但音乐里有,语言里也有。西洋的诗论家常常拿诗的节奏和音乐的节奏相比,来说明诗的音乐性。在这一点上说,诗和音乐简直是孪生兄弟。从我国传统的汉语诗律学上说,平仄的格式就是汉语诗的节奏。这种节奏,不但应用在诗上,而且还应用在后期的骈文上,甚至某些散文作家在他们的作品中也灵活地用上了它。1.字形辨识(1)受、授受:接受或遭受。例:受教育、受灾、受挫。授:交给。例:授奖、授权、授课、讲授。(2)提、题提:提出或举出。例:提纲、提要、提拔、提心吊胆、提名。题:本文是“额头”,引申为①文章题目。例:命题、出题。②写上、签上。例:题字、题名。(3)尊、遵尊:本义为供奉酒器以敬祖先,引申为“敬重”。例:尊敬、尊严、尊崇。遵:本义为沿着一定的方向走,引申为“依照”。例:遵从、遵照、遵命、遵循。(4)园、圆“园”只用于与花草树木有关的词:园林、园艺、满园春色等等。圆圈、圆形、圆满、花好月圆、外圆内方、字正腔圆、圆滑世故等,必须写“圆”。2.字形与字音jue绝(决)对服从jun千钧(钓)一发工程竣(峻)工kɑnɡ热炕(坑)头不卑不亢(抗)ke刻(克)苦耐劳同步阅读阅读下面的文字,完成1~4题。这里讲的主要是形象思维的问题。形象思维是文学问题,也是语言问题。形象思维是用具体形象来构思,表现为语言则是多用具体名词,少用抽象名词。《诗经》的比兴,是形象思维的实践。后来“兴”发展为触景生情,情景交融,托情于景。抒情诗如果没有形象,就是最坏的抒情...

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