第一节化学实验基本方法学案(第三课时)教学目标：学习并掌握蒸馏、萃取操作的基础知识和基本技能。教学重难点：蒸馏和萃取的操作[情景引入]上一节课我们学习了物质分离和提纯的两个基本操作，本节课再来学习另外两个。[问题导学]1、利用蒸馏法对混合物进行分离时的适用对象是什么？原理是什么？使用的仪器有哪些？2、蒸馏装置中温度计水银球的位置在哪儿？为什么？3、蒸馏时蒸馏烧瓶中需要放什么？为什么？蒸馏烧瓶中的液体以多少为宜？4、分析冷凝管采取下进上出的方式的原因。5、分离两种互不相溶的液体使用什么仪器？这种操作叫什么？6、分液漏斗的使用需要注意什么？7、通过实验1-4，总结萃取的含义。8、了解CCl4是一种有机溶剂，与水互不相溶，和水混合后会分层且碘单质在CCl4中的溶解度比在水中大。碘单质溶于CCl4中呈＿＿色。9、想一想分离提纯在生活中有哪些应用，举例说明。[提出问题]通过自主学习，你对本部分学习内容还有哪些疑问，请大胆提出来并及时反馈给老师。[必做练习]教材P10[选做练习]1．下列实验操作中错误的是()A．蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热1B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大2、下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（）A、蒸发B、蒸馏C、过滤D、萃取3、有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是()A．过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸B．过滤操作中，漏斗径与烧杯内壁C．分液操作中，分液漏斗径与烧杯内壁D．用胶头滴管向试管滴加液体时，滴管尖端与试管内壁4、选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂必须具备的性质是（）A、不溶于水但必须与碘发生反应B、不溶于水但比水更容易溶解碘C、不溶于水且密度比水大D、不溶于水且密度比水小[能力提升]5、现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39％的乙醇溶液③氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是()A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液6、水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段，所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程(又称海水脱盐)，其方法较多，如反渗透法、水合物法、电渗透法和压渗法等。下列方法中，不可以用来进行海水淡化的是()A．过滤法B．蒸馏法C．膜分离法D.离子交换法7、就有关物质的分离回答下面的问题(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？试举例说明。答：。(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。2
