保护生物多样性【教学目标】知识与技能1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因．2．关注我国特有的珍稀动植物．3．说出保护生物多样性的主要措施．过程与方法1．通过小组讨论，制定保护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想．2．理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力．情感、态度与价值观1．进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上．2．健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念．【教学重点】1．保护生物多样性的措施．2．让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性．【教学难点】1．生物多样性面临危险的原因．2．让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性．【教学过程】情景引入：在我小的时候，有这样一首救助大熊猫的歌非常动听．现在也请同学们欣赏一下．播放歌曲《熊猫咪咪》片断．引入新课．学生活动：边听歌曲边看大屏幕显示的歌词内容：竹子开花了，咪咪躺在妈妈的怀里数星星．天上的星星多么美丽，明天的早餐在哪里．请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我们自己，这世界会变得更美丽．教师：当年，为了救助大熊猫，社会各界都伸出了援助之手．大熊猫已经走进了千家万户走进了每个人的心中．今天，在我国还有着许多与大熊猫同样珍贵的生物，它们正面临着严重的生存危机，你们知道有哪些这样珍惜的动植物吗？学生活动：列举我国特有的珍稀动植物资源东北虎、白鳍豚、中华鲟、金丝猴、朱鹮、扬子鳄、藏羚羊、珙桐等．教师活动：要求学生每组展示小组查阅资料．第一组：介绍白头叶猴播放白头叶猴的录像带，介绍白头叶猴的古老历史、形态特征、生活环境、生存现状．白头叶猴产于我国广西，左江东岭、四方岭以北的石灰岩中，现在仅广西崇左县境内有分布．数量稀少，是我国一级保护动物．北京大学潘文石教授在研究白头叶猴的过程中，发现由于栖息地的减少和偷猎的双重打击，广西崇左县的白头叶猴在野外只剩下约700只，比大熊猫还少．因此，开展保护行动是当务之急．边听歌曲边看大屏幕显示的歌词内容：竹子开花了，咪咪躺在妈妈的怀里数星星．天上的星星多么美丽，明天的早餐在哪里．请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你就像帮助我们自己，这世界会变得更美丽．第二组：介绍中华鲟用大屏幕展示中华鲟图片，结合多媒体课件，介绍中华鲟的古老历史、形态特征、生活环境、生存现状．中华鲟是国家一级保护动物，被世界保护联盟列为濒危物种．它距今已有１亿４千万年的历史，被称为活化石．中华鲟是江海洄游性鱼类，它在大海中生活，而繁殖却要到长江的上游进行．每年的10—11月份，中华鲟要在长江中逆水上行3000公里到达他们的产卵场所．中华鲟肉味鲜美，自古以来就被视为水中珍品，鱼子酱更是世界三大珍味之一，被誉为“黑色黄金”，每公斤鱼子酱达5000美元．过去，人们总认为海洋鱼类是取之不尽的，无论怎样捕捉，总不会使鱼类锐减．随着近代无限度捕捞，工业发展，带来水质污染，使得他们的数量大量减少．特别是八十年代，葛洲坝的修建阻断了中华鲟的产卵路线，许多中华鲟撞在了大坝的墙壁上，被撞得伤痕累累，血迹斑斑．一些中华鲟游回了大海，一些中华鲟在万不得已的情况下，另辟新的产卵场所．由于找不到理想的产卵场所，成活的后代明显减少．现在，三峡工程的竣工又使得他们本不理想的产卵场所进一步受到破坏，它们的生存正面临着严重威胁．第三组：介绍朱鹮结合多媒体课件，介绍朱鹮的古老历史、形态特征、生活环境、生存现状．朱鹮是目前世界上最濒危的鸟类，是鸟类的活化石，生活史已有6500万年之久．它们原是东亚地区的特产鸟类，仅在中国、朝鲜、日本及俄罗斯分布．曾是日本的国鸟．朱鹮在历史上曾广泛分布于我国境内，从上个世纪50年代后期，生态环境发生了很大变化，朱鹮用于筑巢的树木被大量砍伐，采食的水域被农药污染，水田变成了干田，加上人口的激增，过度的捕...
