保护生物多样性【教学目标】知识与技能1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因.2.关注我国特有的珍稀动植物.3.说出保护生物多样性的主要措施.过程与方法1.通过小组讨论,制定保护生物多样性的主要方案,在“角色扮演”活动中,培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想.2.理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中,所涉及到的重大问题及各种关系,发展解决实际问题的决策能力.情感、态度与价值观1.进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感,形成保护生物多样性的参与意识和公民意识,真正把保护生物多样性付诸于行动上.2.健全法制观念,认识到保护生物多样性应全球合作,树立人与自然和谐发展理念.【教学重点】1.保护生物多样性的措施.2.让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性.【教学难点】1.生物多样性面临危险的原因.2.让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性.【教学过程】情景引入:在我小的时候,有这样一首救助大熊猫的歌非常动听.现在也请同学们欣赏一下.播放歌曲《熊猫咪咪》片断.引入新课.学生活动:边听歌曲边看大屏幕显示的歌词内容:竹子开花了,咪咪躺在妈妈的怀里数星星.天上的星星多么美丽,明天的早餐在哪里.请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我们自己,这世界会变得更美丽.教师:当年,为了救助大熊猫,社会各界都伸出了援助之手.大熊猫已经走进了千家万户走进了每个人的心中.今天,在我国还有着许多与大熊猫同样珍贵的生物,它们正面临着严重的生存危机,你们知道有哪些这样珍惜的动植物吗
学生活动:列举我国特有的珍稀动植物资源东北虎、白鳍豚、中华鲟、金丝猴、朱鹮、扬子鳄、藏羚羊、珙桐等.教师活动:要求学生每组展示小组查阅资料.第一组:介绍白头叶猴播放白头叶猴的录像带,介绍白头叶猴的古老历史、形态特征、生活环境、生存现状.白头叶猴产于我国广西,左江东岭、四方岭以北的石