第四章第二节铝金属材料第4课时教材分析金属材料的发展有着悠久的历史，此类材料在我国的国民经济中占有举足轻重的地位，本节教材意在让学生了解金属及其合金在工农业生产和生活等方面的重要应用，使他们认识金属的物理、化学性质与应用之间的密切联系，以激发他们的学习兴趣。知识脉络：学习目标知识与技能1、了解金、银、铜的主要性质，体会金属性质与金属材料的密切关系；2、了解金、银、铜在工业生产和高科技领域的应用；过程与方法运用金属材料在生活中的应用创设学习情境，引导自主学习，体验科学知识和社会生活的互相影响的过程。情感、态度和价值观1、介绍金属材料面临的挑战，激发强烈的社会责任感。2、通过分组探究、交流研讨培养学生敢于质疑、勇于创新、团结合作的学习精神。重点、难点金、银、铜的主要的化学性质及应用高考考点铜及其化合物的性质课型新授教具多媒体教法小组探究引导教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图温故知新回顾铝及其化合物相关性质：写出以下反应的离子方程式：1.铝与强酸2.铝与强碱1.2Al+6H+=2Al3++3H2↑2.2Al+2OH-+6H2O====2［Al(OH)4］-+3H2↑3.Al2O3＋6H+＝2Al3+＋3H2OAl2O3＋2OH-+3H2O＝2[Al(OH)4]–4.Al(OH)3+3H+===Al3++3H2OAl(OH)3+OH-===[Al(OH)4]-复习已学内容引入新课金属与金属材料金属的分类钢铁金银铜的主要性质金属材料的应用黑色金属有色金属生铁钢不锈钢有色金属物理性质有色金属化学性质（重点：铜）3.氧化铝的两性4.氢氧化铝的两性图片展示引入新课除了金属铝外，在生产生活中还有哪些常见金属？同学们已经列举出了金、银、铜等金属，那我们现在就来进一步认识一下它们的性质和应用。思考讨论后回答：铁、金、银、铜等明确本节课的学习内容学习过程板书：一、金属和金属材料1、黑色金属材料：有色金属材料:1、黑色金属的颜色一定是黑色吗？2、有金属光泽的单质一定是金属，这句话正确吗？思考讨论后回答：黑色金属材料：铁、铬、锰及其合金；有色金属材料:除铁、铬、锰以外的所有金属。1、不一定，如纯净的铁、铬颜色是银白色。2、不正确，如单质硅是非金属，但有金属光泽。以设问的形式提醒学生注意知识误区过渡在生产、生活中我们用的最多的黑色金属材料是钢铁。那么“钢铁到底是怎样炼成的”呢？钢铁分为哪些种类呢？了解钢铁的制备以及广泛应用过渡学习过程1、人类是从什么时候开始对铁的应用？2、如何制备钢铁？板书：2、重要的黑色金属材料——钢铁钢铁的制备生铁普通钢降碳;调硅锰等不锈钢加入铬镍生铁普通钢降碳;调硅锰等降碳;调硅锰等不锈钢加入铬镍加入铬镍阅读课本，总结归纳后回答：1.大约4500年前2.铁矿石→生铁→普通钢→特种钢回答提问：增强不锈钢的化学稳定性和耐腐蚀性激发学生探究能力分类提问：钢中加入铬镍的用途？阅读课本，完成以下表格种类成分性能用途生铁炼钢、各种铸件等普通钢钢筋、钢丝、车轴、履带、弹簧等不锈钢建筑装饰、医疗器械等阅读课本，小组讨论后完成表格培养归纳、总结的能力迁移应用[即学即用]1、下列物质中属于有色金属材料的是（）A不锈钢B铝合金C生铁D钛合金2、下列关于不锈钢和普通钢的叙述中正确的是（）A组成元素相同B耐腐蚀性能不同C都属于钢，因此物理性质相同D构成的主要元素都是铁，因此化学性质完全相同引导学生及时巩固金属材料相关知识过渡相比黑色金属我们日常生活中见到的大多还是有色金属，那我们再一起来学习一下有色金属材料的性质和应用。了解有色金属的性质和应用过渡学习过程[归纳总结]金属具有哪些通性？状态→常温下，Hg为液体，其余为固体色泽→除Cu、Au外，大多数为银白色，有金属光泽三性→良好的导电性、导热性、延展性化学通性：（1）金属元素在反应中的主要化合价为0、+1、+2、+3价（2）反应过程中金属单质只有还原性没有氧化性3、几种有色金属材料——金、银、铜（1）物理性质金属材料金银铜颜色硬度（三者大小关系，下同）延展性导电性导热性小组讨论，归纳总结出金属的通性阅读课本，归纳总结金、银、铜的物理性质，小组讨论后完成表格培养归纳、总结的能力培养探究学习能力课堂互动（2）Cu及其化合物进一步探究学物理通性探究1、Cu与O2反...
