高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构和特点 第2课 古代中国的手工业经济教案 人民版必修2-人民版高一必修2历史教案VIP免费

2古代中国的手工业经济【教学目标】（1）、知识与能力：掌握古代中国手工业发展的基本史实，并深入了解中国古代手工业发展的基本特征；结合课本中所提供的历史图片和内容，培养学生阅读历史文献的与能力；结合地图理解古代中国不同时期手工业中心的地理分布，培养学生的历史时空感和观察能力。（2）、过程与方法：学生可以根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。（3）、情感态度与价值观：通过本课内容的学习，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。【重点、难点】重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。教师要引导学生从当时的社会经济形态上去理解手工业的发展，可以适当地借助历史文献法和讲解法，加深学生对这一问题的理解。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教师的指导下鼓励学生进行探究。秦朝创建中央集权制度的作用和影响。【教学过程】先从总体上让学生明白:本节主要讲了两部分内容——古代手工业经营形态（田庄手工业、官营手工业和私营手工业）和古代手工业代表部门（纺织业、冶金业和陶瓷业）。一、古代手工业的发展历程1．产生：手工业，是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离了农业，形成独立的生产部门。2．发展：春秋战国时期，官营手工业继续发展，逐步形成官营手工业，私营手工业、家庭手工业三种经营形态。到明代中后期，江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。经营形态管理方式产品流通方式官营手工业政府直接经营、集中、大作坊武器军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工业民间私人自主经营民间消费的产品在市场流通家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税的产品剩余部分出售提示：由于田庄手工业的性质是自给自足的自然经济，因此其是家庭手工业的一种形态。古代田庄经济的特点（1）田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农民土地而形成发展起来的。（2）田庄里的劳动者为依附农民（3）田庄手工业主要是满足自身生产生活的需要，主要不是为了交换，田庄经济是一种自给自足的经济形态。（“闭门而为生之具以足”）3．“工官”制度（1）含义：是一种官营手工业生产的制度。这种手工业生产由官府组织和垄断，为官府和皇室服务。开始于汉武帝时期（汉武帝时期，煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等有利可图的行业。）（2）评价①其工艺水平代表了当时手工业技术的顶峰。②弊端：技术发明不能服务于社会，新技术难以推广，技艺的传承受到限制。在一定历史时1期，由于工匠被编入单独户籍，成为匠户，失去人身自由，使其劳动创造性性和积极性受到严重的束缚。特点：特殊行业的垄断性；服务对象的特殊性；不计成本和奢侈性；技术工艺的高超性；各种行业的封闭性；劳动者缺少积极性。总结：发展阶段原始社会晚期：手工业形成独立的生产部门。夏商周时期：主要生产青铜器，由官府垄断。春秋战国时期：官营手工业，私营手工业、家庭手工业（田庄手工业）。手工业的经营形态经营形态管理方式产品流通方式官营手工业政府直接经营、集中、大作坊武器军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工业民间私人自主经营民间消费的产品在市场流通家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税的产品剩余部分出售明代中后期：江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。二、领先世界的古代手工业1．纺织业新石器时代原始纺织业出现,织麻和葛。汉朝提花技术为后世沿袭和发展。开辟丝绸之路，丝绸远销欧洲，中国获得“丝国”称号。唐朝私营纺织作坊兴起。宋朝棉纺织业发展。元代黄道婆改进棉纺技术，棉纺织业成为新兴的手工业部门→明后期，棉布成为民众的主要衣料。...