2-2-2平衡转化率教学目标知识与技能:1
了解平衡转化率的含义
学会平衡浓度的求算
能根据化学平衡计算的方法思路,进行平衡常数、平衡转化率的计算
过程与方法:1
通过平衡转化率的计算,培养学生的计算能力
通过对数据分析,培养学生分析、处理数据的能力,提高学生逻辑归纳能力
情感、态度与价值观:通过平衡转化率的计算,培养学生严谨求实、积极实践的科学作风
教学重点:平衡转化率的含义及计算
教学难点:平衡转化率的计算
教学过程:【提问】浓度商Q和平衡常数K的关系是怎么影响反应的方向的
什么时候达到平衡状态
【教师】观察下面两个表,想想影响K值大小的因素是什么
【学生】观察、思考表一:H2(g)+I2(g)2HI(g),△H0无色红棕色温度(K)初始浓度(mol/L平衡浓度(mol/L)Kc0(N2O4)c0(NO2)N2O4]NO2]2980
021750
056500
14683330
004880
664①请计算相应温度的平衡常数
②分析表中数据,判断K值随温度的变化关系
影响K的因素仅是温度,与压强、体积等其他因素无关正向吸热反应,升高温度,K值增大;正向放热反应,升高温度,K值减小
【交流•研讨】化学反应K表达式单位11/2N2(g)+3/2H2(g)NH3(g)2N2(g)+3H2(g)2NH3(g)32NH3(g)N2(g)+3H2(g)4NH3•H2O(aq)NH4+(aq)+OH—(aq)5FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO(g)6AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq)【板书】6
K的书写:(1)平衡常数的表达式与化学方程式的书写方式有关(2)对于给定的化学方程式,正逆反应的平衡常数互为倒数(3)平衡常数的单位与化学方程式的表示形式一一对应(4)固体或纯液体和液态水不列入平衡常数的表达式中(因