小班社会：《小猫旅行记》文章来源教师范文吧课件小班社会《小猫旅行记》活动目标1.在情景式体验故事的过程中细致观察，通过对猫违反禁令而产生的不良后果体验，初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。2.体验和理解故事中的规则，认识“禁止”的含义。活动准备1.布置一个会场，内有花卉、玩具桥，以及一些禁止牌子：禁止摘花、禁止喧哗、禁止通过。2.选取绘本《11只小猫做苦工》中的幻灯片7张。3.三张ppt中的提示牌。活动过程（一）情景体验，感受“禁止”。猫妈妈带孩子们参观会场。老师以猫***口吻说。孩子们，这里有一个好大的会场，让我们一起进去参观一下吧。1.教师带领孩子们进入会场参观，老师认读会场内提示牌上的字给幼儿听，讨论含义。2.来到舞台楼梯口看见一个牌子。上去歇歇。师：要不要坐下来歇歇。幼：好的。看见大屏幕上的图片，师。这里有许多小猫的图片呀，让我们看一看吧。（二）分析体验，理解“禁止”。猫妈妈带孩子们观察图片。1.幻灯1，小猫排队出游提问：小猫们排着整齐的队伍去干什么呢。幼：去上学；去秋游。师：你怎么看出来的。幼：他们在公园里，背着包。师：你们观察得真仔细。第1页共5页2.幻灯2，小猫看到花圃和提示牌师。它们看到了什么。有多少花。美吗。除了花，还有什么。幼：还有牌子。师：猜猜会写着什么。幼：不能摘花，不好摘花。师：是的，上面写着：禁止采摘。提示来游玩的人看见美丽的花，不要摘。这样的牌子叫禁止提示牌。我们的会场有没有这样的提示牌。幼：有的。师：小猫会不会摘花。幼：不会。3.幻灯3，小猫进入花圃师：小猫们在干什么。幼：摘花。师：你觉得它们做的对吗。幼：不对。师：为什么不对。幼：花儿会疼的；花儿有生命的。师：再看，现在花儿还美吗。幼：坏了。小结：小朋友说得真好。美丽的小花让小猫弄得乱糟糟的，不美了，别人来玩就看不到了，多可惜啊。禁止的事情不能做，（转向画面）小猫，你们怎么就是不听呢。我们一起对小猫说：“小猫，不能摘。小猫，不能摘。”幼儿对着猫大声提醒。4.幻灯4，小猫看见危桥师：这回小猫又看到了什么。幼：一座桥。师：这座桥怎么了。幼：坏了。师：哪里坏了。幼：上面。师：除了这座桥，还有什么呢。幼：还有牌子。教师读：危险，禁止通过此桥。是什么意思。幼：不能过桥。师：为什么要竖这块牌子呢。幼：绳子断了；危险。师：我们一起提醒小猫。幼：小猫，不能过。小猫，不能过。（幼儿作呼喊状）师：猜一猜，小猫们会过去吗。幼：会的；不会。5.幻灯5，小猫过桥师：哎呀，小猫在干什么。看——发生了什么事。幼：小猫在过桥；有石头掉下来。小结：桥上的木板脱落了，多危险啊。一不小心就会掉下第2页共5页去，害怕不害怕。（幼：害怕。）哎，危险的小桥不能靠近，禁止的事情不能做。它们后来又会遇到什么事呢。真让人担心。6.幻灯6，小猫看见口袋，并往里钻师：小猫来到一片草地，看见了什么。幼：一个被子；我在家钻被子的。师：钻进去，能看见外面吗。好不好玩。幼：好玩。师：噢，这是一个像被子一样大的口袋，能不能钻进去呢。幼：不能。师：为什么。幼：那儿有字。师：噢，这张纸上写着：禁止进入口袋。为什么不能进去呢。幼：……我们该怎么提醒它们呢。幼：小猫，不能进。小猫，不能进。师。小猫听见我们的声音了吗。看，它们还在往里钻呢。结果怎样呢。7.幻灯7，小猫被抓走师：哎呀，发生什么事情了。（幼儿被画面吸引住了，他们专注于画面内容）来了一个谁。幼：狼；灰太狼；怪兽。师：是的，来了一只怪兽。怪兽把口袋扎紧了。口袋里有什么呀。幼：（着急的）有小猫。师：小猫被怪兽抓走了。抓去干什么呢。幼：吃掉；卖掉。师总结：小猫被不认识的怪兽抓走了，好可怕。怪谁呢。（一幼儿插嘴：小猫他自己。）为什么小猫被抓走。幼：小猫不听话。师：是的，小猫不守规则。禁止的事情不能做呀。我们一起提醒小猫：小猫，禁止的事情不能做。（幼儿作呼喊状）小朋友，我们可不能学小猫哦。（三）回顾总结，记住“禁止”师。孩子们，小猫秋游的路上不听话，不守规则，它们遇到了哪些禁止不许做的事情呢。（指黑板）“来到花园，看到了禁止采摘，走到了小桥边看到了...
