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碎片内容
4二次函数的应用（1）时间：月日教学目标：能运用二次函数知识解决实际生活中的最大值或最小值问题，体会数学的模型思想和数学应用价值．教学过程：一、自主探究解：二、自主合作1
如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上
(1)设矩形的一边AB=xcm,那么AD边的长度如何表示
(2)设矩形的面积为ycm2,y与x的函数关系是什么
当x取何值时,y的值最大，最大值是多少
如图，已知△ABC，矩形GDEF的DE边在BC边上．G、F分别在AB、AC边上，BC=5cm，S△ABC为30cm2，AH为△ABC在BC边上的高，求矩形GDEF的最大面积．三、自主展示四、自主拓展3．如图，在Rt△ABC中，作一个矩形DEGF，其中边FG在斜边AB上，AC=3cm，BC=4cm，那么矩形DEGF的面积最大是多少
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
