高中历史 19世纪以来的文艺复习教案 人民版选修1-人民版高一选修1历史教案VIP免费

19世纪以来的文艺（2）（总55）（一）考纲考点19世纪以来的美术：19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品。影视艺术的产生和发展：电影的出现；电视的发明与发展；影视艺术对社会生活的影响。（二）知识导学二、有代表性的美术作品。（1）浪漫主义美术作品：法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》；西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》。（2）现实主义美术作品：法国：米勒《拾穗者》；俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》。（3）印象主义美术作品：法国：莫奈《日出·印象》；荷兰：梵高《向日葵》。（4）现代主义美术作品：西班牙：毕加索《格尔尼卡》。三、影视艺术的起源与发展1、电影艺术条件：①第二次科技革命所带来的电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影的出现奠定了物质基础。②社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。历程：①19世纪末电影诞生，到1927年之前都是无声电影，被称为电影史上的“默片时代”。②20世纪20～40年代电影艺术进入成熟期，从无声走向有声，从黑白转向彩色，由小规模、低技术制作形成大规模、系列化和专业化制作。③二战后电影艺术的发展呈现出更加多元化的趋势；伴随第三次科技革命，电影技术也获得很大的发展。特别是20世纪90年代以来，电影技术充分利用三维动画、数字技术、多媒体等高科技手段。2、电视艺术产生和发展：①20世纪初至30年代初，现代电视系统基本成型（英国的贝尔德）。②20世纪30～40年代，电视艺术在英国和美国发展。③二战以后电视真正进入大规模的普及运用阶段。④20世纪90年代以来，中国电视事业发展神速。特点：①可承载图象、语言、音乐等多种信息形式，兼备报纸、广播、电影几种传媒的功能。②覆盖面广、实效性强、现场感强。功能：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品。3、影视艺术对人类生活的影响：①影视是社会进步的产物，反映着人类在科学技术上的进步。②直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求。③影视艺术与其他艺术既区别又联系，它通过特有的技术手段，使人感受到视1觉冲击和心灵启迪。④影视艺术的影响在人类日常生活中无处不在。⑤由于电视本身的特点，它已经成为现代社会成员日常生活中的重要组成部分。（三）巩固迁移19世纪以来的艺术1、（08江苏单科）右图是中国艺术家创作的一幅画，它最可能创作于A.18世纪末期B.19世纪中期C.19世纪后期D.20世纪初期2、（08江苏单科）下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是A.《格尔尼卡》B.《伏尔加河上的纤夫》C.《自由引导人民》D.《日出印象》3．（08广东单科）毕加索曾注意形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是A．古典主义B．现实主义C．现代主义D．浪漫主义4.（08山东基本能力）某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是A.古典主义B.浪漫主义C.印象主义D.现代主义5．（08海南单科）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它（）A．与文学革命运动的方向一致B．继承了欧洲古典文学的传统C．具有批判现实主义的精神特质D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神6．（08南通二调）文学、艺术虽然表达方式不尽相同，但在创作风格上却可以有相似之处。与右侧名画具有相同创作风格的作品是A．《伏尔加河上的纤夫》B．《人间喜剧》C．《巴黎圣母院》D．《日出·印象》2