金属晶体教学目标：知识与技能：使学生能够知道金属晶体内原子的几种常见堆积方式过程与方法：让学生自己探究金属晶体结构中堆积方式的可能性，训练学生的动手能力和空间想象能力
情感态度与价值观：通过对金属晶体结构中可能堆积方式的活动探究，培养学生的合作意识，激发学生学习化学的兴趣
教学重点、难点：金属晶体内原子的空间堆积方式教学过程：引入：展示一些晶体的图片
复习：晶体的一些基本概念
过渡：金属晶体中，金属键使金属原子有序规则地排列
今天，我们一起讨论有关金属原子的空间排列问题
分组活动1：探究同一平面内原子的可能排列方式利用17个大小相同的乒乓球，有序地排列在水平桌面上（在水槽中），要求小球之间紧密接触，有序排列
讨论可能有几种排列方式
每一种方式空间特征
学生汇报：可能的几种排列方式
多媒体展示：学生排列结果，主要介绍以下两种方式
非密置层密置层分析：两种方式的特征
1过渡：我们继续讨论，原子在三维空间的排列
首先讨论非密置层这种情况
分组活动2非密置层排列的金属原子，在空间内向上紧密堆积的可能的排列
汇总各类情况逐一讨论
多媒体展示：如果是非密置层上层金属原子填入下层的金属原子形成的凹穴中，每层均照此堆积，形成ABAB堆积，叫做体心立方堆积
分组活动3：在密置层排列的金属原子，在空间内向上紧密堆积的可能的排列
汇总各类情况逐一讨论
学生汇报：可能的几种排列方式以及堆积特征
多媒体展示：密置层的原子按紧密堆积方式堆积，会得到两种基本堆积方式
第一种：按ABABABAB……的方式堆积，得到是叫六方堆积
第一种：按ABCABCABC……的方式堆积，得到是叫面心立方堆积
分组活动4：再次体会两种堆积方式的特征
展示：面心立方晶胞的抽取
归纳与小结：金属晶体常见的三种堆积方式对比学习：晶胞中原子个数的计算
课堂总结:1、基础知识：金属晶体常见的三种堆积方式；2、基本思路：得出金属晶体常
