高中地理资源、环境和可持续发展考点讲座伊春区第二中学 孙飞一、考点搜索（一）复习重点：1、把握好资源、环境、发展与人口问题的关系人类为维系生存和发展必须从环境中索取物质和能量，环境资源的种类、数量和质量又制约着人类的发展 。人类通过生产活动从环境中获取物质和能量，这就要求环境具有一定的资源供应能力；人类通过自身新陈代谢和消费活动产生大量废弃物，又输出给环境，这就要求环境具有一定的容纳和消除污染物的能力，即自净能力 。任何自然资源的数量都是有限的，环境的容量和自净能力也是有限的。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品再生的速度，向环境中排放的废弃物超过了环境自净能力时，就会产生许多影响人类生产、生活和人体健康的环境问题。环境问题是在人类生产和生活的过程中产生的，是在人类社会的发展中激化的，因此，环境问题的实质是发展问题，环境问题也必须在人类的发展过程中得以解决。要解决环境问题，必须大力发展社会生产力，控制人口数量，提高人口素质，树立正确的人口观、资源观、环境观，认识自然规律，遵循自然规律，改变传统的生产模式，走可持续发展的道路。人口激增，社会需求扩大，工业发展，资源过度开发利用，造成资源短缺。粮食、燃料不足，破坏植被，森林锐减，草原缩小，水土流失，土地沙化，自然环境减弱或丧失了自我调节能力，气候异常，动物失去了栖息地和物质源，物种灭绝。土地沙化、水土流失、土壤次生盐碱化，使土壤贫瘠，耕地减少。人类无节制地向环境排放废弃物和有害物质使环境污染，环境污染加剧资源短缺，大气污染产生了三大全球性大气环境问题，使气候异常。资源分布不均，资源短缺，以及国家间经济发展的不平衡和其它政治、历史等原因，局部战争和冲突不断，现代战争使资源破坏、环境污染。因此，要用普遍联系的、发展的、全面的观点分析和解决问题，才能把握好人口、资源、环境发展的关系。上述关系的表述可用两幅关联图来示意。2、应该特别关注的几个关于资源、环境发展的方面①辨析自然资源的概念、特征、合理利用和保护以及人类与自然资源的关系。人类活动与地理环境之间的因果关系，同时应将宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境等与本考点知识结合起来。②贯彻保护环境和保护资源的国策，合理开发和节约使用各种自然资源问题。③自然灾害的成因、发生规律及其防灾减灾问题。④从地理学科角度分析“环境与发展”问题，抓住人类与环境的关系（见图 3）...
