知识储备 · 八年级下册 ·与朱元思书吴 均 ① 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ② 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 知识储备 ③ 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 知识储备一、重点词语通假字① 蝉则千转不穷② 窥谷忘反. . ( 通“啭”，鸟叫声 )( 通“返”，返回 )知识储备词类活用① 风烟俱净② 猛浪若奔③ 负势竞上④ 互相轩邈⑤ 横柯上蔽. . ( 形容词用作动词，消散 )( 动词用作名词，飞奔的马 ). ( 名词用作动词，向上生长 )( 形容词用作动词，往高处和远处伸展 ). .. ( 名词用作状语，在上边 )知识储备其他重点实词① 从流飘荡② 皆生寒树③ 负势竞上 ④好鸟相鸣⑤ 蝉则千转不穷 ⑥猿则百叫无绝⑦ 鸢飞戾天者 ⑧望峰息心⑨ 经纶世务者( 顺、随 ).. .. ( 使人看了有寒意的树，形容树密而绿 )( 互相和鸣 ).( 凭借 ). .( 穷尽 )( 停止 )( 至 ). ( 平息 ). ( 筹划 ).. .知识储备二、内容理解第①段：总写富春江奇特秀丽的景色。 “ 奇山异水，天下独绝”八个字总领全文。“从流飘荡，任意东西”，不仅写出了江流婉转、小舟随江流漂荡的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。知识储备第②段：写“异水”。 从静态、动态来描绘富春江的江水之美。首先运用了夸张的修辞手法突出水之清 (“ 水皆缥碧，千丈见底”为正面描写；“游鱼细石，直视无碍”为侧面烘托 ) 。再用夸张、比喻的修辞手法 (“ 急湍甚箭，猛浪若奔” ) ，形象地写出了水之急，照应前文水“异”的特点。知识储备第③段：写“奇山”。 突出山势之奇、山音之奇、山意之奇和山林之奇。从听觉上写泉响、鸟鸣、蝉嘶、猿叫。作者触景生情，流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。知识储备三、写作特色1 ．骈散结合，语言清丽。全篇以对偶句为主，讲究对仗和声律。句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐。2 ．构思巧妙，先总后分，层次分明。3 ．笔法灵活，角度多变。多层次、多角度描绘景物，把视觉与听觉、动与静、声与色、光与影巧妙地结合起来，描绘了一幅充满生命力的大自然图画。4 ．寓情于景，情景交融。
