知识储备 · 八年级下册 ·送东阳马生序 ( 节选 )宋 濂 ① 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以知识储备请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ② 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 知识储备一、重点词语通假字① 四支僵劲不能动② 同舍生皆被绮绣. . ( 通“肢”，肢体 ) ( 通“披”，穿 )知识储备古今异义① 走送之② 媵人持汤沃灌③ 寓逆旅，主人日再食④ 右备容臭. . ( 古：跑。今：行走 ). ( 古：热水。今：食物煮熟后所得的汁水 )( 古：两次。今：又一次 ). ( 古：香气。今：臭味 )知识储备一词多义至：①色愈恭，礼愈至 ② 至舍，四支僵劲不能动若：①烨然若神人 ② 不知口体之奉不若人也. ( 周到 )( 到 )( 比得上 ). ( 好像 ). . 知识储备其他重点实词① 无从致书以观② 每假借于藏书之家③ 不敢稍逾约④ 又患无硕师名人与游⑤ 从乡之先达执经叩问⑥ 先达德隆望尊⑦ 未尝稍降辞色⑧ 或遇其叱咄..( 得到 )( 借 ). ...( 超过 ).( 患：担心。硕：大 )( 请教 )..( 隆、尊：高。望：声望 )( 言语和脸色 ). .. ..( 或：有时。叱咄：呵责 )知识储备其他重点实词⑨ 俟其欣悦⑩ 卒获有所闻11. 负箧曳屣行深山巨谷中12. 以衾拥覆13. 以中有足乐者..( 等待 )（最终，终于）. ...( 负：背。曳：拖。屣：鞋子 )( 衾：被子。覆：遮盖 ).（内心，心中）.知识储备二、内容理解1. 文章中心：“序”是一种文体，有书序和赠序两种。本文属于赠序，有临别赠言的性质，常用于表达对对方的鼓励、赞美之情。作者写这篇序的目的是勉励马生勤奋学习。2. 文章脉络：第①段：讲述作者求...
