1自然资源概况》教案（1）教学目标1、了解自然资源的概念及其主要类型；2、了解自然资源的有限性和可拓展性等特征；3、了解我国自然资源总量和人均量之间的矛盾4、学会应用图、资料等归纳和总结地理事物
教学重点1、自然资源的范围是不断变化的2、自然资源的数量巨大，但又是有限的
教学难点我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点
教学方法图文结合、自主探究、合作交流、对比分析
教学准备1授课之前布置学生搜集查阅我国的淡水资源、土地资源、矿产资源生物资源等有关知识
2教师制作多媒体辅助课件教学过程一、导入新课方案一：同学们，我们在作文中经常用到这样一个词来形容我们的祖国－“地大物博”
那么如何的“地大”，我们在前面的课程中都已经学到了
那么从这节课开始，我们就来学习我们伟大的祖国的“物博”———第三章第一节-----中国的自然资源
方案二：播放一段我国保护水资源公益广告的视频，它介绍了水资源在我们日常生活中的用途，告诉人们要保护水资源，那么水资源在我们日常生活中到底有什么用途呢
学生讨论回答
〔教师小结〕同学们看的很仔细，水的作用还有很多，不仅用于生活，还用于工业、农业、渔业、交通等等方面，就不一一列举了，从同学们刚才的讨论我们知道，水资源对我们影响很大，但它只是自然资源的一种，那么什么是自然资源呢
这就是我们要解决的第一个问题，请同学们打开课文p54自然资源概况二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：自然资源的概念及其主要类型
1、自主学习：阅读课本P54页第一框什么是自然资源，解决以下问题（1）结合我们身边的实例，说一说什么是自然资源
（2）自然资源主要类型有哪些
（3）下列各项中哪些属于自然资源
天然宝石皮革羊毛衫东北虎煤油水泥农村沼气阳光（4）图3-1塔里木油田和图3-2我国珍稀动物大熊猫分别属于哪种类型
2、小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难
