高中语文 第四课 第1节 看我“七十二变”--多义词教案1 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高中《语言文字应用》语文教案VIP免费

看我“七十二变”多义词【教学要求】基本要求：1．了解单义词和多义词的基本概念。2．理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。3．掌握常用的多义虚词的词义。发展要求：按照联想的规律，探究词义演变的奥妙。【重点难点】正确理解和使用有多种意义的词语。【教学方法】讨论法、实践法。【教学时数】一教时。【教学过程】一、导入。<巧嘴媒婆>从前，有个缺了块嘴唇的姑娘待嫁，有个没了鼻子的小伙待娶，各自要求的条件，又都不要残疾的，这可是一件很困难的事情。好在姑娘和小伙子相互并不相识，有个巧嘴媒婆为之撮合。媒婆先对男方说：“姑娘没别的毛病，就是嘴长的不太好。”小伙子想：嘴不好，无非是好扯扯闲话，这可以改，算不的什么大毛病，于是同意了。媒婆又对女方说：“小伙啥都好，就是眼下没有什么。”姑娘一听，觉得暂时穷点没什么，将来可以勤劳致富，何况娘家会陪嫁许多呢，也就应下了。在媒婆的安排下，双方立据为凭，这对男女便成了婚。洞房花烛之夜，真相大白。后来双方都埋怨媒婆。媒婆拿出字据说：“我早已有言在先，说明了姑娘‘嘴不好’，小伙‘眼下有没什么’，是你们自己同意的，现在反倒怪起我来了，这是什么道理？”巧嘴媒婆：“这个姑娘没有别的毛病，就是嘴不好。”巧嘴媒婆：“这个小伙子什么都好就是眼下没有什么。”你看，我们汉语是多么的有趣。下面我们再来看一个关于“意思”的故事（课件显示）。请两位同学表演，另外同学思考每个“意思”表达什么意思。二、了解多义词和单义词。1．读读“意思”。小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”，他们之间发生了一段有趣的对话。局长：你这是什么意思①？——意图、用意。小贝：没什么，就是想意思意思②。——意图、用意。局长：那你可就不够意思③了。——不够朋友、不够交情。小贝：小意思，小意思④。——礼品所代表的情谊、心意。局长：呵呵，你这人还真有意思⑤。——情趣、趣味。小贝：其实我也没别的什么意思⑥。——意图、用意。局长：那我可就不好意思⑦了。——不客气地收下了。小贝：不，应该是我不好意思⑧。——难为情。两位同学读得蛮有意思的。看看，我们的汉语很有意思吧！现在让我们再来看看在《现代汉语词典》里“意思”有哪些意思。2．查查“意思”。《现代汉语词典》第1495页：①语言文字的意义，思想内容；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④表示一点心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣，趣味。从上面看出，“意思”具有多个意义，它是汉语中典型的多义词。3．说说“意思”。不要误会我的意思——意图，用意。文章的中心意思——文字的思想内容。这点东西送给您，小意思，别客气——略表心意。天有点要下雪的意思——某种趋势或迹象。展览很有意思——情趣，趣味。年尚少壮，意思不专——思想，心思。4．引出本义、基本义和引申义。本义：文献记载的词的最初的意思——有些本义已经消失了，因此一般词典已不列入义项了。基本义：词在现代最常用和最主要的意思。引申义：由本义派生出来相联系的新义。三、进一步了解多义词里的本义、基本义、引申义。1．朝：①有时朝发白帝，暮到江陵。《水经注·江水》②盛服将朝。《左传·宣公二年》③使妇人载以过朝。《左传·宣公二年》④汉朝陵墓对南山。（杜甫《诸将》）一朝天子一朝臣。朝：①早上②上朝、朝见③朝廷、朝堂④朝代2．词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。海：大洋靠近陆地的部分，比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海、火海”。3．词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。兵：兵器，引申为“军事”、“战争”、“兵士”。口：人体器官，引申为“人”的量词。4．请学生写出“头”的本义、基本义与引申义。本义：人身最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分。基本义：与本义一致。借代引申义：1．指头发或所留头发的样式；2．量词，用于牛、驴、羊等家畜。比喻引申义：1．事物的顶端或末端；2．事情的起点或终点...