物质的量(2)【教学目标】1、使学生理解摩尔质量的概念及它与相对原子质量、相对分子质量的关系;了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系;掌握有关摩尔质量概念的计算
2、初步培养学生演绎推理、逻辑推理和运用化学知识进行有关计算的能力
3、培养学生尊重科学、热爱科学的思想及严谨求实的精神
【教学重点】摩尔质量的概念和有关摩尔质量概念的计算
【教学难点】摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系
【教学过程】[复习提问](1)什么是物质的量
(2)物质的量与微粒数之间如何转换
(3)计算:①1molH2O中含有molH原子、molO原子、个H2O分子、个H原子、个O原子
02×1023个H的H2O,其物质的量是mol
③1molNa在化学反应中失去个e-
④molH2O中含有的氧原子数与1
5molCO2中含有的氧原子数相等
[引入新课]上节课建立了物质的量与粒子数之间的关系,这节课要建立物质的量与质量的关系,从而以物质的量为桥梁建立宏观质量与微观粒子之间的关系
[设问]1mol分子、离子、原子、电子所含的微粒数目是否相等
它们的质量是否也相等
[讨论并回答]1mol分子、离子、原子、电子所含的微粒数目是相等的,均为阿伏加德罗常数个,但由于不同微粒的质量有差异,所以它们的质量不等
[讲述]1mol任何微粒或物质的质量,以克为单位,数值上都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等
我们将单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量
[板书]二、摩尔质量1、定义:单位物质的量的物质所具有的质量
符号:M单位:g/mol数值:等于物质的相对原子质量或相对分子质量
[思考一]回答下列问题(1)O2的摩尔质量是多少
(2)Cl2的摩尔质量是多少
(3)OH-的摩尔质量是多少
(4)SO42-的摩尔质量是多少
[回答]O2的摩尔质量是32g/mol;Cl2的摩尔质