《白马篇》教案一、解题《白马篇》又名《游侠篇》，作者曹植（192—232），字子建，三国时魏诗人，曹操第三子，封陈王，谥思，世称陈思王，是文学史上五言诗的奠基人，自如地运用乐府体裁，大大地开拓了五言诗的境界，宋人辑有《曹子建集》
《白马篇》是乐府歌词，以开头二字命名
诗中塑造了一位武艺高强的少年英雄形象，歌颂他“捐躯赴国难，视死忽如归”的爱国精神
同时寄托了作者欲报效祖国、建功立业的凌云壮志
二、研习课文1．整体把握，理清思路①读诗，扫除文字障碍
②内容和形式总理
再次读全诗，讨论后明确：诗分前后两部分，前半部分先写少年的装束，再写少年的不平凡的经历，然后写“游侠儿”超群的武艺
板书：装束、外在美
后半部分先写参战之快，再写作战之勇，然后揭示其内心美
板书：征战、内心美
（解说：先概括，为下一步的具体品味打下基础
）2．具体品味，把握重点难点前半部分赏析分四步：①起句奇特：“白马”“金羁”，一白一黄，色彩鲜艳
“连翩”“驰”，马又是何等英姿
看似写马，实则写人
骏马配英雄，英雄驭骏马
②“少小去乡邑，扬声沙漠垂”，仅此一句，写出了少年不平凡的经历
③重点赏析：“宿昔秉良弓……勇剽若豹螭”八句
A．内容概括：写“游侠儿”超群的武艺
B．表达作用：此八句既是“扬声沙漠垂”的重要原因，又为后半部分写“游侠儿”“捐躯赴国难”的英勇行为作好了铺垫
C．艺术手法及其作用——铺陈
④重点句吕味：“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”，写少年英雄身手比“猴猿”还要“狡捷”，气势像“豹螭”那样“勇剽”
后半部分赏析：①“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑
”对偶句的使用，增强了诗句的表达效果，“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入、排山倒海之势，尽现为国征战、蹈死不顾之勇
为什么能为此左凌右蹈呢
自然过渡到原因的分析，揭示少年英雄纯美的内心世界
②赏析“弃身锋刃端”以下八句：A．此段铺陈，淋漓尽致，极写少年英雄精忠报国
