金属的化学性质课题金属的化学性质课时1课型习题课教学重点1会写常见反应方程式2会进行物质的量与化学反应相结合的简单计算依据：考纲掌握金属化学性质教学难点物质的量与化学反应相结合的计算依据：‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标用化学方程式描述金属的化学性质二、能力目标进行物质的量与化学反应相结合的计算理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1
课前3分钟书写化学方程式或离子方程式1巡视答题情况2评价小考结果3板书本节重点1答题2课代表公布答案3互批、订正答案4错的同学积累1
重点知识记忆2积累易错知识
承接结果一、知识点回顾1化学方程式2钠与水、酸、盐溶液反应及现象3钠露置空气的变化、钠的保存4铝与酸、碱反应、铝加热融化的现象就板书的本节内容灵活提问1、通过回答问题学生展示预习内容完成情况
2、学生互相补充、评价
3、质疑、解答
1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题
10分钟5钝化问题6铁与水蒸气反应7计算3
做议讲评教材上基础题P53-54(1-9)1突出性质准确性2突出公式简单套用1巡视学生的完成情况
2对学生的展示和评价要给予及时的反馈
3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结
1学生先完成教材P53(1-9)，然后以小组为单位统一答案
2派代表说答案
3其他组评价（找错、纠错）1在具体问题中探究性质的使用
2加深对性质的理解
104．总结提升二、总结提升1金属活泼性结构上取决于什么
与得失电子数多少有关么
2金属性强弱如何在性质上对比三、解题方法教师针对1学生提的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105．目标检测教辅P92-941、巡视学生作答情况
2、公布答案
