高中通用技术 设计的一般过程-喜糖盒的设计教案VIP免费

设计的一般过程-------喜糖盒的设计一、教学目标知识与技能（1）进一步体验设计的一般过程。（2）知道设计过程中有可能产生多个方案。（3）理解设计过程需要不断优化。（4）在设计过程中能融入设计的一般原则、构思方法等一系列知识。过程与方法让学生掌握用设计的一般过程去解决生活中问题的方法。情感态度和价值观培养学生的实践能力和创新合作精神教学重点、难点重点：掌握设计应遵循的一般过程。难点：能自觉地将科学合理的设计过程应用在设计活动中。三、教学过程；1，引入课案；上课前，告诉大家一个好消息，我要结婚了，最近也都在忙着婚礼的事，有件事让我难以抉择，就是对喜糖盒的选择。我去市场上看了看，发现种类繁多，形态各异，我选择了其中的几款和大家共享。同学们有没有你中意的？老师也觉得它们都很漂亮，但它们都不是我想要的，因为我觉得都不够体现我的个性，我想要一款与众不同、具有特色的糖果盒，这节课呢，就请同学们帮我一起来设计一个喜糖盒。2，进入主题那就先请同学们回顾一下设计的一般过程，这位同学，你能告诉大家吗？板书；1、发现和明确问题2、制定设计方案3、制作模型或原型4、测试、评估及优化5、产品的使用和维护那我们就按照这个过程一起来设计吧1，发现和明确问题，今天的设计目标是什么？（要做一个什么样的糖果盒？）2，制定设计方案，请一位同学告诉我方案的制定需要哪五个步骤：板书；1，收集信息,2设计分析3方案构思4方案呈现5方案筛选刚刚同学们已经看过了市场中的糖果盒，对它们的形状，颜色，结构，都有了一定的了解，接着，我们一起来进行设计分析：要设计出让自己满意在作品，必须在满足设计要求的基础上再加以创新，要设计一个喜糖盒需要考虑哪些方面呢？（要有装糖果功能并且要注意喜糖盒的容量，需要一定的强度和稳定性，外观上要喜庆，最主要的是能够体现我的个性。）把这些问题综合起来分析，制定出一个方案。方案构思如何构思？方案构思的方法有哪几种？草图法模仿法联想法奇特性构思法用草图法来构思，在画草图的过程中能发现方案有哪些不足，特别是外观上的缺陷；用模仿法去构思，我们可以去模仿别的喜糖盒的结构、图案及颜色他配等，但重要的是在模仿的基础上去创新，体现自己的特色。老师也构思了两种设计的方案，给同学们做个介绍，抛砖引玉，得到同学们更加精彩的设计。这是老师设计的糖果盒，设计了一个两人手拉手图案，是不是独特啊？我们再来看一下它的结构：（把盒子拆开）两边剪出对称的图案，另外两边形成一个盒子的结构。同学们再请看这个喜糖盒，红色，充满了喜庆，特别是这盖子上有我们亲手写下的承诺；风雨同舟、不离不弃。同学们是不是有点跃跃欲试了！在同学们设计之前，我提几点要求：1、需要完成方案构思及制作模型两项内容2、时间为18分钟3、由于时间比较紧，各个小组长做好分工，合作完成。温馨提示；制作过程当中，估算好长度、宽度及高度，合理运用纸张，需要必要的黏贴的位置。另外，操作过程中注意安全，并且要抓紧时间。OK，It’sshowtime！3，学生操作18分钟4，成果展示我发现很多小组都有非常优秀的设计，我已经迫不及待地想看看同学们的成果了，那就请把你们设计的作品展示到前面来，让我们一起来分享大家的设计成果吧！教师点评：同学们的设计非常优秀，特别是在这么短时间内能完成的如此出色，更是难能可贵，同学们再去看下自己的作品是否还能变的更好呢？可以从哪些方面去优化呢？这个问题请同学们课后再去思考。同学们去优化之后，可以把你们的作品寄给我，我非常期待收到大家的作品。先谢谢同学们。5，课堂小结这节课我们通过喜糖盒的设计，我想同学们都会有这样的感觉，生活当中很多东西经过我们的设计之后会变的有意义。希望同学们能熟练的掌握设计的一般过程，以及在设计过程中会设计到的知识，如设计的一般原则，评价的内容，优化的方法等等，希望同学们课后及时去巩固。同时，通过这节课的实际我希望能够让大家爱上设计，发挥自己的个性。6，课后作业1、将本组作品进一步优化2、请大家再去设计一样和同学们联系比较紧密的物品，比如文具盒、手机袋，杂物盒等等，进一步体会设计的一...