高中语文 归去来兮辞教案4 新人教版必修5VIP免费

归去来兮辞陶渊明（名潜，字元亮。自号五柳先生，世称靖节先生）一、重要词义【盈】满幼稚盈室【靡】无、没有求之靡途【会】恰逢会有四方之事【惮】害怕心惮远役【去】①距离彭泽去家百里②离开自免去职【寻】不久寻程氏妹丧于武昌【胡】何，为什么田园将芜胡不归【奚】何，为什么既自以心为形役，奚惆怅而独悲【是】正确，对的实迷途其未远，觉今是而昨非【就】接近三径就荒，松菊犹存【矫】举策扶老以流憩，时矫首而遐观【景】同“影”，日光景翳翳以将入，抚孤松而盘桓【言】助词，无义世与我而相违，复驾言兮焉求【或】有时或命巾车，或棹孤舟【行】将要善万物之得时，感吾生之行休【曷】何，为什么寓形宇内复几时，曷不委心任去留【聊】姑且聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑二、一词多义【之】①第三人称代词，他（们），它（们）求之靡途/故便求之②结构助词，“的”/不译会有四方之事/公田之利/深愧平生之志/悦亲戚之情话③助词，主谓间取消句子独立性知来者之可追/恨晨光之熹微/感吾生之行休④动词，往、到胡为乎遑遑欲何之【以】①介词，把诸侯以惠爱为德②介词，因为家叔以余贫苦③介词，让既自以心为形役④连词，表修饰舟遥遥以轻飏/云无心以出岫/木欣欣以向荣⑤连词，表目的引壶觞以自酌/乐琴书以消忧⑥连词，表并列请息交以绝游【而】①连词，表并列觉今是而昨非②连词，表修饰风飘飘而吹衣/泉涓涓而始流③连词，表转折门虽设而常关三、特殊句式1被动句遂见用于小邑/既自以心为形役2介词结构后置句寻程氏妹丧于武昌/将有事于西畴3宾语前置句复驾言兮焉求/胡为乎遑遑欲何之/乐乎天命复奚疑四、古今异义【慷慨】感慨、叹息于是怅然慷慨，深愧平生之志【窈窕】深远曲折的样子既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘附：原文归去来兮辞（并序）陶渊明余家贫，耕植不足于自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。归去来兮！田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑？译文：我家境贫困，耕种田地不够维持生活。家中孩子多，粮缸里没有储存的粮食，（我）又找不到维持生计的办法。亲戚朋友大多劝我做官，（我）心有所动，但没有求官的门路恰逢有出使的差事，地方大吏把爱惜人才当作美德，我叔叔因为我家境贫困，（推荐我）于是（我）被小县城任命（为官吏）。在这时战乱还没平息，（我）心里害怕远地的差使彭泽县离家百里，公田收获的粮食足够酿酒。所以我便请求在彭泽县做官。没多久，我思念田园，有归乡的心意。为什么呢？（因为我）本性自然，不做作。挨冻受饿虽然迫切，违背自己的本性令自己身心交病。（我）曾经做官，都是为了糊口役使自己。于是失意感慨，深愧平生的志向。还是希望等到秋收，就收拾衣装，星夜离去。不久，嫁到程家...