高中语文 第四专题《人是能思想的苇草》《我为什么而活着》教案 苏教版必修5VIP专享VIP免费

《人是能思想的苇草》《我为什么而活着》(必修五—7)一、学习目标1.理解作品关于思想这一哲学命题的深刻内涵。2.体会作者深邃的思想与诗意的激情高度融合的表达效果。3.了解著名思想家对人生价值的看法，理解文章表达的人生追求。4.启迪学生树立正确的人生观、价值观，能用断片式的随感写出自己的人生思考。二、课前导学(一)简介作者及作品1.帕斯卡尔（1623-1662）是法国17世纪一位著名的启蒙思想家，同时他又是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。一生体弱多病，只活了三十九岁，但却为自己留下了高耸的纪念碑。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。《思想录》被认为是法国古典散文的奠基之作，该书思想深邃，文笔流畅，它与蒙田的《随笔集》、培根的《人生论》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文的三大经典。在西方思想史上，《思想录》一书产生了比较大的影响，伏尔泰等思想家都比较重视对帕斯卡尔思想的研究。2.伯特兰·罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家”。20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。1950年获诺贝尔文学奖。95岁高龄完成《罗素自传》的写作。罗素一生追求真理，积极参加社会政治活动，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。1964年创立罗素和平基金会。(二)预习练习1.作者为什么要用“苇草”来比喻人？这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。2.罗素为什么而活着？对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着罗素的一生。三、教材探析1.为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”2.帕斯卡尔和罗素表达思想观点的方法有什么不同？帕斯卡尔表达思想观点时，采用了独白的方式，多用警句式的表达，形象生动地表现自己的人生思考。罗素表达思想观点时，思路清晰，结构严谨周密。全文采用总分总的结构方式。语言表达凝练生动，洒脱自然，许多个性化的表述流露出作者独特、细腻的情感体验。四、质疑讨论五、巩固迁移1．下列加点字读音全部正确的一组是（B）A．敕造（shè）丰腴（yú）僭越（jiàn）雨雪霏霏(fēi)B．发轫（rèn）模样（mú）狙击（jū）沧海一粟（sù）C．尘芥（jiè）坍圮（tān）隽永（jùn）少不更事（ɡēnɡ）D.拗口（ào）慰藉（jiè）辍学（chuò）直栏横槛（kǎn）A敕chì造，C隽juàn永，D直栏横槛jiàn2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（B）A．这所学校的老师对学生们都怀有真挚的爱心，在学习和生活的方方面面无微不至地关心着他们，真可谓舐犊情深。B．有人的地方就会有矛盾，企业发展过程中，人与人之间的关系往往存在着利益考量，出现一些钩心斗角的现象也是难免的。C．将人脑接入电脑网络，使得人类生活在亦真亦幻的虚拟世界中，这样的设想目前只出现在科幻小说和科幻电影中；在现实生活里，它暂时还是一...