3代数式的值(2)》教案教学目标:1.能读懂计算程序图(框图),会按照规定的程序计算代数式的值,会按照要求设计简单的计算程序,初步感受“算法”的思想
2.在计算代数式的值的过程中,感受数量的变化及其联系
【预习检测】1
某市的出租车的起步价为5元(行驶不超过7千米),以后每增加1千米,加价1
5元,现在某人乘出租车行驶P千米的路程(P>7)所需费用是()A
5(P-7)2
下面是由一些火柴棒拼出的一系列图形,第n个图形由n个正方形组成,通过观察图形:(1)用n表示火柴棒根数s的公式.(2)当n=20时,计算s的值.【生生互动】1
小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8650元(3年期教育储蓄的年利率为2
52%,免缴利息税),到期后本息和(本金与利息的和)自动转存3年期的教育储蓄,像这样至少要储蓄几次才能使本息和超过10000元
请你用如图所示的程序,用计算器帮小明的爸爸算一算
按右边图示的程序计算,若开始输入的n值为2,则最后输出的结果是_________.3
某企业去年的年产值为a亿元,今年比去年增长了10%
如果明年还能按这个速度增长,请预测,该企业明年的年产值将能达到多少亿元
如果去年的年产值是2亿元,那么预计明年的年产值是多少亿元
【师生互动】输入8500×(1+3
24%×3)>10000输出是否4
如图,将面积为的小正方形,与面积为的大正方形放在一起,用表示三角形ABC的面积S.并求当b=6时,S的值
n个自然数:1,2,3,4,…,n它的平方和可用公式来计算,试计算:的值
某电信公司的“小灵通”业务有两种付费方式
第一种方式:先缴15元月租费,然后每通话1分钟,再付话费0
2元;第二种方式:不缴月租费,每通话1分钟,付话费0
(1)设一月内通话x分钟,分别写出两种方式所需的话费;(2)