期中复习教案（五）课题课型复习课39教学目标知识与技能：通过对整式这一单元的基础知识的系统复习，使学生加深理解有关的基础知识．过程与方法：进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握；情感、态度与价值观：培养学生分析问题和解决问题的能力．重点基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；难点整式的加减运算教学过程差异个性设计资源一、知识结构二、注意事项1．整式中，只含一项的是单项式，否则是多项式．分母中含有字母的代数式不是整式，当然也不是单项式或多项式．2．单项式的次数是所有字母的指数之和；多项式的次数是多项式中最高次项的次数．3．单项式的系数包括它前面的符号，多项式中每一项的系数也包括它前面的符号．4．去（添）括号时，要特别注意括号前面是“－”号的情形：去括号时，括号里各项都改变符号；添括号时，括到括号里的各项都改变符号．三、练习1
填空：（1）如果a表示一个有理数，那么它的相反数是_______；（2）如果n表示一个自然数，那么它的下一个自然数是_______；（3）一个正方形的边长是acm，把这个正方形的边长增加1cm后所得到的正方形的面积是_______；（4）某商品原价是x元，提价10％后的价格是_______；（5）如果一个数的十位数字是a，个位数字是b，那么这个两位数可表示为_______；（6）如果甲、乙两人分别从相距s千米的A、B两地相向而行，他们的速度分别为a千米/时与b千米/时，那么他们相遇的时间为_______．2
用代数式表示：（1）a的3倍与b的平方的差；（2）x加上y的平方的和；（3）x、y两数的平方和与它们乘积的2倍的差（4）x的相反数与y的倒数的和．3、下列各代数式是否是整式，若是，哪些是单项式，哪些是多项式
4、－的系数是＿＿，次数是＿＿
5、多项式2xy－5xy－7xy是的项数＿＿，各项系数分别是＿＿＿＿，各项次数分别是＿
