重要的非金属材料学习目标1.了解常见的无机非金属材料(如水泥、玻璃、陶瓷等)以及它们在生产生活中的应用;2.了解常见的合成材料(纤维、塑料、合成橡胶等)以及它们在生产生活中的应用;3.了解使用合成材料对人和环境的影响,知道“白色污染”对人类的危害及其防治方法;4.认识新材料的开发与社会发展的密切关系;教学重点和难点:要求学生了解无机非金属材料、合成材料、复合材料中一些常见类型,认识新材料的开发与社会发展的密切关系
教学设计【引言】材料一般按其成分和特性分为四大类,我们已经学习了其中的一种金属材料,今天我们将学习其中的另外三种无机非金属材料、合成材料和复合材料
师:“China”表示我们的祖国,它还可以表示什么
瓷器的出现已成为中华民族文化的象征之一,它创造了新石器时代的仰韶文化
人类社会经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代等,如今有机合成材料成了人们关注的热点
活动探究一师:什么是有机合成材料
学生分组讨论,投影展示学生表格的填写并汇报讨论结果
师:我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物,而氯化钠、硫酸等不含碳元素的化合物称为无机化合物
少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳碳酸钙等具有无机化合物的特点,因此把它们看做无机化合物
flash动画演示:石油中跳出一个个乙烯分子,乙烯分子连成链状
师:有机物中碳原子间可以连接成碳链或碳环,因此有些有机物的相对分子质量比较大,通常称为有机高分子化合物,像乙烯这类相对分子质量较小的称为小分子,由有机高分子合成的材料称为有机合成材料
活动探究二师:塑料是一种有机合成材料,请同学们通过实验来探究塑料的一些性质
学生实验:撕扯塑料薄膜撕扯方向用力程度撕口形状原因分析加热塑料片用心爱心专心所用样品操作步骤现象分析原因塑料袋片锅柄碎片通过此实验,你能得到什么结论
小结:链状高分子都具有热塑性,加热软