普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版选修《语言的运用》]第5单元优先回答什么第一学时教案【学习目标】1、了解会话的的结构与转换
2、了解会话中提问与回答的作用
3、分析生活中的会话，提高会话水平
4、了解会话过程中的肢体语言
【学习重难点】1、分析生活中的会话，提高会话水平
2、不断反思，提高会话技巧
【活动内容】1、了解会话的结构、话题的把握
2、把握会话的开端、主体和结尾
【活动过程】一、导入曾有一位心理学家说过：“在造就一个有教养人的教育中，有一种训练是必不可少的，那就是优美而文雅的谈吐
”我们每天都要与别人会话，可你知道会话由哪几部分组成的吗
下面请同学们打开课本47页，先读第五单元第一部分——会话的结构
二、活动1．学生四人一组讨论：读完以后，你学到些什么
2．请代表起来发言
在发言的过程中，要引导学生明确：①会话由开端、主体、结尾三部分组成
②会话的开端最普通的方式是运用称呼，也可以用呼语，还可以用体态语等
③会话的主体应围绕主题展开，即有一定的目的性
④最典型的完整结尾包括三个部分：会话结束信号语、前置收尾语、收尾语
3．我们现在基本了解了会话结构的基本知识，但要注意的是谈话的目的不外乎有以下几点：劝告对方改正某种缺点，向对方请教某个问题，要求对方完成某项任务，了解对方对工作的意见，熟悉对方的心理特点等等
为此，应防止离开谈话目的东拉西扯
请一位同学围绕“会话的结构怎么把握”为话题进行一次会话
4．请同学就此次会话进行具体分析，要注意其中的得失
5．同学们谈话时要注意对话题角度的把握
从读书的过程看来，一千个读者就有一千个哈姆雷特
同样，对同一个话题，不同的人就会有不同的理解
同样是关于毒品的话题，在崔永元的《实话实说》里，他以生动的令人触目惊心的事实告诫人们“珍惜生命，远离毒品”；而窦文涛在他的《锵锵三人行》里，则与嘉宾讨论吸毒到底有多大的诱惑；美国的谈话节
