高中化学 第3章 第2课时 合成高分子的常见反应章节复习教案 鲁科版选修5-鲁科版高二选修5化学教案VIP免费

《有机化学基础》——合成高分子的常见反应教学手段电脑、实物投影教学目标知识与技能理解加聚反应和缩聚反应的特点过程与方法能根据单体推断聚合反应的产物，也能根据聚合反应的产物推断单体情感态度与价值观提升对聚合反应的认识，激发化学学习兴趣。内容分析本节课内容是鲁科版《有机化学基础》第3章全章复习的第2课时。这一节课复习的重点是合成高分子化合物的常用两种方法——加成聚合反应、缩合聚合反应。因此，全课可分解成两部分：一是引导学生根据单体写出聚合反应的产物即化学方程式，二是引导学生根据聚合反应的产物写出单体，并在此基础上分别概括出：加聚反应与缩聚反应的特点、推断单体的方法。这种复习内容的把握有利于学生突破难点、提升认识，真正实现温故知新。基于以上思考，将本节课的教学模式设计为：复习引入→探究复习→典例分析→迁移应用→课堂小结→布置作业。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习引入提出问题，导入复习：1.什么是高分子化合物？2.什么是聚合反应？3.什么是加聚反应？4.什么是缩聚反应？思考问题通过概念的复习检测，引入全课。探究复习一设置探究问题，组织学生讨论。知识点一：根据单体推断聚合反应产物（加聚反应与缩聚反应的区别）【问题1】写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式，并注明反应类型：1.CH2=CHCH32.CH2=C(CH3)—CH=CH23.CH2=CH2与CH2=CHCH34.HO-CH2-CH2-OH与HOOC-COOH5.HO-CH2-COOH6.H2NCH2COOH【问题2】对比加聚反应和缩聚反应，填写表格：类别加聚反应缩聚反应反应物特征产物特征产物种类反应种类学生先独立填写学案，后全班交流，形成规律。【问题1】1.加聚反应2.加聚反应3.加聚反应4.缩聚反应5.缩聚反应6.缩聚反应【问题2】加聚反应与缩聚反应的区别类别加聚反应缩聚反应反应物特征单体含不饱和键单体一般含有特征双官能团产物特征聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同产物种类只有聚合物聚合物和小分子反应种类单烯型、共轭二烯型、双烯型、乙炔型醇酸缩聚、羟基酸缩聚、氨基酸缩聚、酚醛缩聚依据加聚反应和缩聚反应的主要类型设置方程式书写，引导学生归纳出加聚反应与缩聚反应的特征与区别。典例分析投影习题，组织学生思考。例1．物质能发生加成，加聚和缩聚反应的是（）A．C6H5-OHB．CH2＝CH-CH（OH）-CH2-COOHC．CH2＝CH-COOHD．HO-学生完成例题。巩固复习成果。CH2-CH＝CH-CH2-CH3探究复习二设置探究问题，组织学生讨论。知识点二：根据聚合反应产物推断单体【问题3】写出下列聚合物的单体（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）【问题4】归纳由高聚物推单体的方法：1.由加聚物推单体的方法是什么？2.由缩聚物推单体的方法是什么学生先独立填写学案，后全班交流，形成规律。【问题3】(1)(2)、(3)（4）、、（5）、（6）（7）和HCHO【问题4】1.由加聚产物推单体的方法。“收半键法”：高聚物→链节→半键还原，双键重现→正推验证。(1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其合成单体必为一种，将两个半键闭合即得对应单体。(2)凡链节主链有四个碳原子(无其他原子)，且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在中央划线断开，然后分别将两个半键闭合即得对应单体。(3)凡链节主链上只有碳原子并存在碳碳双键结构依据不同角度设置根据高聚物判断单体的练习，引导学生归纳单体的推断方法。的高聚物，其规律是“见双键，四个碳，无双键，两个碳”画线断开，然后将半键闭合，即将单双键互换2.由缩聚产物推单体的方法。“切割法”：如下图示：(1)凡链节中间(不在端上)含有(酯基)结构的高聚物，其单体必为两种，按断开，羰基上加羟基，氧原子上加氢原子即得高聚物单体。(2)凡链节中间(不在端上)含有肽键结构的高聚物，从肽键中间断开，两侧为不对称结构的，其单体必为两种。在亚氨基上加氢，羰基上加羟基即得高聚物单体。(3)凡链节是结构的高聚物，其合成单体必为一种。在亚氨基上加氢，在羰基上加羟基，即得高聚物单体。(4)若是酚醛缩合型的高聚物，则在酚羟基的邻位上“切割”，其链节中的-CH2-来自于甲醛。投影习题，组织学生思考。例2．A...