第一节腔肠动物和扁形动物（第二课时）讲课教师：学科：生物课时：2总课时数：2教学目标知识与技能掌握扁形动物的主要特征以及它们与人类的关系。过程与方法通过对涡虫形态结构的了解，理解左右对称的体形对生物进化的意义情感态度与价值观知道扁形动物寄生生活的特点，了解预防措施教材分析教学扁形动物的主要特征以及它们与人类的关系。重点教学难点扁形动物寄生虫病的预防教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导：扁形动物，从名称我们就可以猜出它们的形态特征。动：观察涡虫取食过程，注意有什么特征?总：动物左右对称的体形对于动物来说有什么意义？观看图片，说出扁形动物的形态特征。涡虫是一类身体背腹扁平，形状像柳叶的动物它们的体长1----1.5厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。观察图片，从而激发学生的学习兴趣。5体验发现的快乐10联系实际：扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，大多数寄生在人和动物体内，展示一些扁形动物生活史图片。思考：它们有哪些适于寄生生活的特点？落:练习。观看涡虫取食过程，发现涡虫消化特点观察、思考、总结：左右对称的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。观察、思考，了解扁形动物适于寄生生活的特点。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平；有口无肛门。培养学生思考、总结的能力（德育点）15培养学生结构与功能相适应的观点5落实知识点。10板书一、扁形动物的主要特征二、扁形动物与人类的关系教学后记：
