教学主题第12课《鸦片战争》一、教材分析本课教学内容分为两部分，第一次鸦片战争和第二次鸦片战争，教材第一目“虎门销烟”，讲第一次鸦片战争的历史背景及原因。第二目“《南京条约》以及战后的中国”，主要谈结果和影响。第三目“第二次鸦片战争”概述了第二次鸦片战争的起因、经过和结果及影响。本课教材简化了战前中国和世界的比较，对于鸦片战争的经过做了简化处理，重点在分析两次鸦片战争给中国社会带来的影响。二、学生分析高一学生学习探究历史问题的热情较高，初中时学过相关内容，对本课知识比较熟悉，但了解的不是很全面和深入，对基本知识的识记也存在一定的误差。因此，通过利用网络资源、搜集历史资料等手段创设历史情境，进而了解历史，感受历史，能够更有效的激发学生的学习兴趣，提高学生分析解决历史问题的能力。三、教学目标知识与能力：通过本课学习，使学生掌握：鸦片战争的必然性；鸦片走私的原因及危害；禁烟运动；鸦片战争的起因和经过；列强强迫清政府签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争对中国社会的影响。过程与方法：（1）通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。（2）通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。（3）通过分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生从不同的角度分析历史问题、全面客观的评价历史事件的能力。情感态度与价值观：通过介绍林则徐领导的禁烟运动和鸦片战争中为国捐躯的爱国将领，培养学生热爱祖国的高尚情操，唤起他们的历史责任感。四、教学环境√□简易多媒体教学环境√□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字使用的技术：PPT制作技术、视频下载并运用截取和转换格式软件组合成辅助教学视频、录音的录制与后期制作、录屏软件CamtasiaStudio制作微课程如何使用和使用效果：1、在导入部分使用视频，点明本课主题。创设情境，激发学生兴趣。2、探讨鸦片战争的原因时，通过视频、材料，给学生直观的历史信息，便于学生理解和思考，为课堂小组交流做好准备。3、播放鸦片战争形势图，箭头和语音共同再现战争过程，让学生从空间上直观感受鸦片战争的过程。4、引导学生小组建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力，整体把握知识脉络。5、播放鸦片战争中广大将领和人民的英勇事迹，升华激发学生爱国情怀。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）讨、探究、评价、建构）课前预习下发导学案，鼓励在预读过程中做到存疑、质疑。学生预读教材，完成学案自主学习部分。可以选择其中自己感兴趣的一到两项问题进行资料搜集和整理。互联网资源、学生可自己通过上网搜集资料并整理创设情境导入新课视频导入：《虎门销烟》创设情境：通过图片和视频展现鸦片战争前中西国情对比，认清鸦片战争爆发并非偶然观看视频，明确本课主题视频，教师搜集图片、配乐制作而成讲授新课1、由之前的视频引发学生有关鸦片战争爆发背景的讨论，从内因、外因两方面探讨2、播放鸦片战争形势图，语音讲解战争过程3、结合课本相关内容探讨第一次鸦片战争的影响。4、出示《第二次鸦片战争示意图》、播放视频短片《火烧圆明园》。5、总结探究两次鸦片战争的实质和共同影响学生通过史料对比得出结论学生探讨第一次鸦片战争的影响学生通过两则“理想与现实”的对比材料，理解在鸦片战争后，列强在华利益扩张并不十分顺利；总结归纳第二次鸦片战争的爆发并非偶然。通过视频给学生以直观的刺激，史料教学图片和动态箭头展现战争进程视频、图片、照片、PPT合作探究教师布置小组任务合作探究一：鸦片战争在政治、经济、思想和对外关系等方面的影响合作探究二：两次鸦片战争的爆发均非偶然学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难PPT，课堂小结教师展示本...
