单元及第一章备课教材内容分析包括重点难点九年级数学上册主要包括以下四个章节的内容：一、特殊的四边形二、图形与变换三、一元二次方程四、对圆的进一步认识，重点是特殊四边形的性质和判定，中心对称图形的概念、性质；平面图形平移、旋转的基本性质；一元二次方程的解法；列一元二次方程解应用题；垂径定理，圆心角、弦、弧之间的关系，圆周角定理及其推论，切线的判定与性质，弧长及扇形面积的计算。难点是平行四边形的概念、性质和判定，三角形中位线定理的证明；平面图形平移、旋转的基本性质；配方法及列一元二次方程解应用题；圆周角定理的证明及三角形内心、外心的性质。教学目标1、理解平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的概念及性质，并应用它们进行有关的计算与证明。2、探索并证明三角形与梯形的中位线定理。3、探索平面图形平移、旋转的基本性质，知道利用位似可以把一个图形放大或缩小。4、能用配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程及列一元二次方程解应用题。5、探索并证明圆的有关的性质，并进行有关的计算与证明。6、了解三角形内心、外心的概念、性质，会计算圆的弧长、扇形面积。单元划分及各单元计划课时一、特殊四边形………………………….15课时二、图形与变换…………………………..9课时三、一元二次方程……………………….12课时四、对圆的进一步认识…………………..13课时提高教学质量的措施1、组织好学生的探索活动。2、合理创设情境，认真钻研教材。3、注重对基础知识、基本技能的理解和掌握。4、注重数学思想的渗透和感悟。5、积极引导学生参与自主探索活动，通过独立思考和合作交流，形成良好的思维习惯，感悟数学思想。教学进度第一周：1.1第二周1.2----1.3（2）第三周：1.3（3）--1、4第四周1.5----1、6第五周：第一章复习测试第六周2.1----2.2（1）第七周：2.2（2）--2.3第八周第二章复习测试第九周：复习并进行期中测试第十周3.1----3.2（2）第十一周：3.3---3.4第十二周3.5第十三周：第三章复习测试第十四周4.1第十五周：4.2----4.3第十六周4.4----4.5第十七周：4.6---4.7第十八周第四章复习测试第十九周：复习并进行期末测试第二十周期末测试第二项：单元备课单元题目第一章特殊四边形教材重点难点重点：（1）平行四边形的概念、性质和判定定理。（2）中心对称图形与图形的中心对称的概念、性质。难点：（1）平行四边形与特殊平行四边形的关系；（2）中心对称图形与图形的中心对称的概念，以及二者之间的关系；（3）三角形中位线定理的证明。教学目标（1）理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及性质，以及它们之间的关系。（2）探索并证明平行四边形的性质定理。（3）探索并证明矩形、菱形的性质定理。（4）了解中心对称图形与图形的中心对称的概念，探索图形的中心对称的基本性质。（5）探索并证明等腰梯形的性质及判定定理。（6）探索并证明三角形与梯形的中位线定理。（7）进一步熟悉综合法证明的格式，建立空间观念。发展学生的几何直观与推理能力。本单元计划课时1．1……………………………………..2课时1．2……………………………………..2课时1．3……………………………………..4课时1．4……………………………………..1课时1．5……………………………………..2课时1．6……………………………………..2课时回顾与总结……………………………….2课时总共15课时教学方法学案导学，以学定教的探究式教学法自主探究，合作交流，精讲多练，当堂达标第周第课时课题1.1平行四边形及其性质（第1课时）课型新授教学目标1、理解并掌握平行四边形的定义2、掌握平行四边形的性质定理1及性质定理23、提高综合运用知识的能力重点难点平行四边形的定义，对角、对边相等的性质，以及性质的应用．运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．教学方法自主探究，合作交流，精讲多练，当堂达标教学过程二次备课一、学习新知：自学课本，明确以下知识，并在小组内交流。1、平行四边形的定义由学生自己自学总（1）定义：________________________________________叫做平行四边形。（2）几何语言表述: AB∥CDAD∥BC∴四边形A...
