高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物教案（6） 苏教版必修1VIP免费

镁的提取及应用教学过程：[引入]在航空航天及军工企业生产中往往需要密度小、硬度和强度大的金属或合金，而金属镁的合金就有此性质，那么，工业上是如何制得金属镁的呢？金属镁有哪些重要的性质呢？它还有哪些用途？[板书]镁的提取及应用一、镁在自然界中的存在：主要以化合态形式存在于地壳和海水中。[设疑]自然界中镁是以化合态形式存在，那么工业上是如何提取单质镁呢？[阅读]P.55第二段[板书]二、镁的工业制法:[归纳]工业上从海水中提提取镁的步骤：煅烧H2O贝壳—→生石灰—→石灰乳∣晒盐↓过滤,加HCl浓缩海水—→母液—-----—→Mg(OH)2—-——→MgCl2—→结晶脱水电解MgCl2晶体—→MgCl2—→Mg+Cl2[学生板演]根据以上步骤写出相应的化学方程式，然后教师点评。[过渡]单质镁有那些性质呢？[展示]取一根镁条，观察颜色、质地。[板书]三、镁的物理性质：镁是一种银白色的金属,质地柔软,硬度较小,熔点较低,是热和电的良导体。[实验探究]1、镁与二氧化碳的反应：2、镁与水的反应：3、镁与稀硫酸的反应：[讨论]根据实验现象完成P.55表2—8根据现象推测性质，教师参与其中，共同讨论。完成下列表格：实验内容实验现象结论或化学方程式实验1实验2实验3[过渡]为什么镁能与酸发生很剧烈的反应，并且镁也能与二氧化碳以及水发生反应呢？[板书]四、镁的原子结构：失去2e-Mg—--—→Mg2+用心爱心专心1[讲述]镁原子最外层有2个电子，在化学反应中镁原子容易失去最外层的2个电子形成镁离子，所以镁是活泼的金属，可以与许多物质反应,在反应中表现出很强的还原性。五、镁的化学性质：1、镁与非金属反应：点燃点燃2Mg+O2====2MgO（实验现象）3Mg+N2====Mg3N22、镁与CO2及H2O的反应：点燃2Mg+CO2====2MgO+C2Mg+2H2O====2Mg(OH)2+H2↑3、镁与酸的反应：Mg+H2SO4=====MgSO4+H2↑4、镁与盐溶液的反应：Mg+CuSO4=====Cu+MgSO4[过渡]镁有哪些用途呢？[阅读]P.56页第3段[板书]六、镁的用途：[课堂小结]这节课我们重点讨论了海水提取镁的步骤及镁的化学性质，通过对实验现象的观察和分析，很好地锻炼了大家的观察能力与思维能力。[作业布置]①P.577、8②P.609板书设计：镁的提取与应用一、镁在自然界中的存在:二、镁的工业制法:三、镁的物理性质:四、镁的原子结构:五、镁的化学性质:1、与非金属反应:点燃点燃2Mg+O2====2MgO（实验现象）3Mg+N2====Mg3N22、与CO2及H2O的反应：点燃2Mg+CO2====2MgO+C2Mg+2H2O====2Mg(OH)2+H2↑3、与酸的反应:Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑4、与盐溶液的反应:Mg+CuSO4====Cu+MgSO4六、镁的用途:随堂练习：1、分析镁在空气中的燃烧产物，肯定不存在的物质是（）A.CB.MgOC.MgCO3D.Mg3N2用心爱心专心22、将相同质量的镁条分别在①氧气②空气③二氧化碳中燃烧，燃烧后所得固体产物的质量关系是()A.①>②>③B.③>②>①C.②>①>③D.③>①>②3、海水中含的MgCl2是Mg的重要来源之一,从海水中提镁，可按如下步骤进行：①将贝壳制成石灰乳②在引入的海水中加入石灰乳、沉降、过滤、洗涤沉淀物③将沉淀物与盐酸反应、结晶、过滤、干燥产物④将产物熔融后电解关于提取镁，下列说法中不正确的是（）A.此法的优点之一是原料来源丰富B.进行①②③步的目的是从海水中提取MgCl2C.第④步会产生氯气D.以上过程中涉及到复分解反应、化合反应和置换反应4、镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料，工业上制造镁粉是将镁蒸汽在某种气体中冷却，现有下列气体①空气②CO2③Ar④H2⑤N2，其中可以作为冷却的气体是()A.①②B.②③C.③④D.④⑤参考答案：C、B、D、C教学反思：①课程内容安排合理、紧凑，能较好体现新科改理念、师生互动较好。②时间安排较合理，但前半段时间课堂较沉闷，应该能做得更好。③前半段给学生思考和练习较多，体现校课题的精神。后半段时间学生动手和思考的量偏少，应该给学生更多一点的练习机会。用心爱心专心3