教学主题新航路的开辟一、教材分析《新航路的开辟》：本课从三个部分向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：新航路开辟的背景、新航路开辟的经过、新航路开辟的影响。本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要，起着承上启下的过渡作用。新航路的开辟，促进了欧洲经济的崛起，为工业革命提供了前提；同时，本课还是体现学科综合的重要一课，特别是和地理的综合。因此，学生学好这一课，能为以后的学科综合打下良好的基础。二、学生分析高一学生。三、教学目标《高中历史新课程标准》有关本节内容的要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。新课标改革的精神在于“以学生发展为本，以学生培养为重”。根据新课标的要求、本节课的课程内容，我确立了以下三维教学目标：【课标要求】《高中历史新课程标准》有关本节内容的要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。新课标改革的精神在于“以学生发展为本，以学生培养为重”。根据新课标的要求、本节课的课程内容，我确立了以下三维教学目标：知识与能力（1）掌握新航路开辟的背景，了解开辟的经过。（2）分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成的意义。过程与方法（1）通过对史料、图片进行分析的方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件。（2）通过采用地图动态演示、表格归纳等方法帮助学生了解开辟新航路的经过。（3）通过观看视频，问题讨论让学生感知历史，使学生深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。（4）通过哥伦布远航与郑和航行的比较，培养学生比较、综合和概括历史问题的能力3）、情感态度与价值观学习哥伦布等航行家们不畏艰险，勇往直前，积极进取，开拓创新的精神。【教学重点】新航路开辟的原因及影响。【教学难点】新航路开辟的影响。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字制作多媒体课件。运用动态地图学习新航路开辟的过程概况采用视频，《大国崛起-新航路的开辟-开辟文明交往的航线》导入新课。六、教学流程设计（可加行）导入，讲授，练习教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入播放视频观看视频资料教学过程运用ppt阅读思考文字资料运用ppt学习图片运用ppt学习动态地图七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右通过材料和视频引入新航路开辟的影响，不仅能激发学生探究问题的欲望，并且问题设计接近学生的“最近发展区”，能使学生正确分析影响。学生自己归纳分析，有利于学生构建自己的知识体系。
