第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第2节醇和酚第3课时教学模式:诱思探究、“三段六步”教学法
教学手段:多媒体辅助教学
教学目标:知识与技能1.认识醇的典型代表物的组成和结构特点
2.知道醇与其他烃的衍生物的转化关系
过程与方法:醇类物质是重要的烃的含氧衍生物,在化工生产中有着重要的应用,如甲醇、乙醇均是重要的化工原料
醇的消去、催化氧化更是高考命题的热点,在有机合成路线中具有纽带作用
情感态度与价值观:醇类是重要的化工原料,但是过量的饮用会对人体和社会造成严重的伤害
内容分析:重点:醇的结构特点及与其它烃的衍生物的转化关系难点:与其它烃的衍生物的转化关系知识地位:对高一知识的加深认识,也为后面烃的衍生物的知识提供学习模式
教学过程:【复习回顾1】上节课学习了一些常见醇的物理性质和醇的基本结构,请大家完成下列内容:写出分子式C4H10O属于醇类的同分异构体的结构简式并进行系统命名
(时间:3分钟)【学生板书】全体评价修正
【复习回顾2】回顾《必修二》有关乙醇的化学性质,写出相应的化学方程式
(时间:3分钟)1、乙醇与钠的反应2、乙醇的催化氧化3、乙醇和乙酸反应【学生板书】(订正评价)【思考探究】:请分组讨论在上述反应中乙醇的哪些化学键发生了变化,为什么这些化学键表现的更为活泼
(时间:5分钟)【学生发言】:小组代表发言,同学补充评价
【小结】1、羟基中氧原子的存在使得其周围的化学键极性增强
2、受氧原子影响临近碳原子的碳氢键极性增强,活动性增强
3、极性越强化学键越易断裂,反应活性越强
【板书】:乙醇分子中极性较强的化学键
1、羟基氢的反应乙醇与钠:断①乙醇的催化氧化:断①③乙醇和乙酸:断①【讲解】反应中断①键的还有:2C2H5OHC2H5-O-C2H5+H2O(该反应同时有乙醇断掉②键)【分析讨论】乙醇的催化氧化都需要哪些条件
是否所有的醇都会被氧化呢
(时间:2分钟)