西方思想史：西方人文精神的起源、发展和近代欧洲的民主思想兴起舒善柏佛山顺德伦教中学高考大纲1、西方人文精神的起源2、西方人文精神的发展①文艺复兴和宗教改革②、启蒙运动●专题概述。西方人文精神起自古希腊（智者学派）和苏格拉底等人，他们对（人的价值）的阐述，使得人们开始了人文自觉，认识到人之所以为人的价值和意义所在。到了（中世纪），神本主义统治一切，人文精神逐渐（失落），但在（文艺复兴）和（宗教改革）时期人文精神再度被弘扬。近代（启蒙运动）则使人文主义思想有了很大（发展），人文精神从此在西方占据了主导地位，并且促进了欧洲近代（民主思想）的兴起和发展。●基础知识：世纪金榜P218第十五单元填空●重点知识讲练一、人文精神的起源——古希腊先哲（公元前5~前4世纪）P221/考点7西方人文精神最初来源于（智者学派）和（苏格拉底）等人对（人的价值）的阐述。古希腊是西方文明的发源地，它的经济结构、政治制度以及价值观念，都对西方社会有非常大的影响。在价值观念方面，当时的智者学派哲学家和苏格拉底等人所阐发的观念是颇具影响力的，他们认为（人是万物的尺度），强调人存在的价值和意义，可以用教育来塑造人的个性的发展。这些观念对后世具有相当大的启迪。1、智者学派（1）出现的背景：希腊城邦工商业发展，民主政治的高度发展使平民社会地位的提高，公民积极参与政治生活，思想文化开放。公元前5世纪中叶产生了新的思想流派。（2）主要观点：关注社会，关注人与人之间的关系，提倡怀疑，反对迷信，强调人的价值，热心政治和法律问题。（3）代表人物：普罗塔哥拉。强调人的尊严和价值，提出“人是万物的尺度”“知识就是感觉”等名言。P221/考点6、P231/评估1（4）影响：积极方面：构成古希腊人文精神的基本内涵，对推动雅典民主政治和民众的思想起了启蒙作用，体现人文精神。这种思想强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，具有高度的自信。它的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。消极方面：智者学派过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。因此也被贬为“诡辩学派”。世纪金榜P219/预测1，P220/考点1；P221/考点162、苏格拉底（1）哲学思想：哲学追求是研究人类自身，强调人的价值；强调知识的作用，提出“知识即美德”（即“知德合一”）和“认识你自己”等名言。——苏格拉底更重视人的伦理道德。（2）地位：古希腊著名哲学家，开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，其思想对后世产生了深远影响。P220/考点5、P231/评估3、4注：苏格拉底对雅典民主政治的批判，不意味着他反对雅典民主的优秀成果，而是揭露用心爱心专心雅典民主政治的弊端，对当时一些公民的懒惰、放纵、傲慢提出深刻的质疑，目的是希望雅典人能重新建立积极、进取、好学的道德观和价值观。与他倡导的知识即美德是一脉相承的。3、亚里士多德（1）思想主张：强调人独立思考的重要性，不拘泥于权威，要求真正解放人性，彰显人文精神。提出著名的名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”（孔子：“当仁不让于师”）P231/评估5（2）哲学贡献和地位：创立了逻辑学，提出归纳和演绎两种哲学研究方法；使哲学真正成为一门独立的学科；是集古希腊科学文化知识大成的百科全书式的学者；他把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，对后世影响深远。知识演练：1、早期的人文精神萌芽于（）A、古希腊文明B、古罗马文明C、秦汉文明D、古印度文明2、雅典在历史上产生了许多思想家、哲学家、演说家，其主要原因是（）A民主政治的影响B、公民大会的推动C、具有公平、文明的社会氛围D、雅典人天生擅长思考二、人文主义的复兴——文艺复兴和宗教改革（14世纪~17世纪）P221/考点8到了中世纪，天主教神学统治了人们的精神世界，（神本主义）取代了人文精神。这种情形延续了数百年，直到（文艺复兴）和（宗教改革）的兴起。文艺复兴时期的文学艺术大师们，发掘出古希腊的文学遗产，重新打出（人本主义）的旗号，...
