教学主题新潮冲击下的社会生活一、教材分析本课上承上一课西方工业文明的崛起，下启对中国社会生活的冲击，在整个单元里起着承上启下的作用。简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。在高考中本节课是命题的切入点，所以对于本节课的基本史实，可以从学生感兴趣的身边事入手，重点掌握①自然经济解体的原因、表现、影响②洋务运动的背景、活动、评价③民族工业的产生于初步发展二、学生分析学生在初中时对虽有接触，但不够系统，欠缺事件间联系及理性思考；尤其思想史内容本身抽象，理论性强，更加重学习难度。高二学生不能只简单记一些概念、理论，而是要能自主学习，能与他人合作探究学习，在史论结合基础上理解史实，并学会在新情境中迁移运用。三、教学目标课标要求：经济结构的变动、洋务运动的兴起与发展、中国民族资本主义的兴起与发展。考点聚焦：①自然经济解体的原因、表现、影响②洋务运动的背景、活动、评价③民族工业的产生于初步发展四、教学环境□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在这一教学过程中，充分运用图片、音频与视频相结合的方式。预期效果使用视频导入创设情境效果非常好，采用信息技术，利用多媒体课件将知识化难为易，巧妙的动态演示代替抽象的说教，视频和音频的使用可以使学生在轻松愉快的情境中很快地去学习。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）手段等）导入展示ppt鸦片战争的影响学生回忆视频、音频资料讲授三维目标学生熟悉并记在课本空白处多媒体课件展示，讲授1.鸦片战争后中国传统小农经济出现什么变化？分析原因。2、列举小农经济开始解体的表现3.概括洋务运动的背景、目的、内容、评价？4.概述民族资本主义产生的时间、条件、代表企业？学生总结回答多媒体课件展示，辅助教学训练小组展示，教师引领学生阅读课本，讨论解决看课件多媒体课件展示，研讨教师指导讨论解决多媒体课件展示，探究探究一——列强入侵，自然经济的解体（浙江高考题节选，7分）探究二：-----洋务运动，近代学生小组讨论并各自展示成果多媒体课件展示化的开端探究三——民族工业的出现和发展课堂总结PPT展示本节线索、教师主导进行学生树立本课体系多媒体课件展示七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右利用图文材料，辅以高考题，提高学生整体水平。本课最大的特色是选择史料非常新颖，运用恰当，能够很大程度上激起学生学习、探究史料的兴趣。通过让学生分析史料得出结论，培养了学生阅读史料、分析史料的能力，从而达到提升学生学习历史的能力。对于学生在之前已经接触过的知识点，本节课成功的从一个更新、更高的角度诠释背景、过程、影响等，通过联系政治、思想提高学生全面把握知识的能力。
