2009年广东省中考思想品德试卷评析广东省2009年初中毕业《思想品德》学业考试是新课改、新教材实施以来的第三次考试。做好初中毕业《思想品德》学业水平考试试卷分析，对优化《思想品德》课教学具有普遍的指导意义。2009年升中考试《思想品德》学科省命制试题依据《课程标准》和考纲，结合思想品德教学的基本特征和要求，集导向性、人文性、全面性、灵活性于一体，对考生的认知能力、情感态度和价值观进行全方位考核评价。下面从本次考试的试题结构、试题特点、学生答题情况和存在问题等方面作简要分析。一、试卷结构结题构型时事政治成长中的我我与他人的关系我与集体、国家和社会的关系分数小计题号分值题号考点分值题号考点分值题号考点分值单项选择题1106110102514188284227912291988387135020564918143221895116153916451747多项选择题23493225515182494256826852790简答题287932833.37.36辨析题295788分析说明题301.10.11.16.19.21.22.23.1212综合探究题3169.70.71.73.76.78.141482.合计5107122591120111645100二、试题特点1.贴近生活，联系实际。试题能从学生的生活实际出发去创设问题。比如第6、8、10、15、18、28小题均与学生的学习生活实际相联系，涉及学生的交往、生活和学习等内容，第30小题联系到了未成年人自身存在的问题。2.紧跟时代，关注热点。试题能突出社会热点，联系社会生活实际和学生思想实际，具有较强的时代性。试题涉及抗震救灾（汶川地震）、科技创新（省科技创新大赛）、取消义务教育阶段借读费、民族文化与民族精神（奥运会与拍卖兽首）、食品安全（广州瘦肉精事件）、执政为民（民生热线）、环境保护(无车日、关灯一小时)、改革开放30年发展与应对国际金融危机等社会热点问题，都能很好地体现社会的时代感。3.信息量大，覆盖面广。从北京奥运到四川地震，从广州瘦肉精到科技创新，从政风行风热线开办到大学生抗议拍卖兽首签名，从消费者权益保护到全球金融危机，六大题共涉及60多个知识点，简答题涉及9个知识点，辨析题也涉及8个知识点，试题尤其对九年级的内容覆盖面更广。4.以生为本，关注民生。整个试题充满着人文气息，第6、8、9、10、15、28、29、30小题能站在学生的角度去设问，学生交往、广州瘦肉精事件、民生热线、消费者维权、财产继承、义务教育免费、环境保护和“三保”等问题都与老百姓的生活息息相关，从而体现了对民生的极大关注。5.本土特浓，吸引性强。第9、15、18、19、20、23、25、26、28、30、31等11小题都是以广东省省内时政作为命题背景，比分为51，这有利于引导学生关注身边生活、社会生活和国家大事，尤其是广东大事，凸显新课程密切结合生活实际特别是学生身边实际的理念。总之，今年的省卷，对于新课程关于情感态度价值观、能力和知识“三维”目标和课程理念的贯彻，凸显得更加耀眼。“考纲”关于初中毕业生思想品德学科学业考试，要体现“义务教育阶段的普及性、基础性、发展性”要求的指导思想，几乎完美得无懈可击。但是，试卷也有多处值得商榷地方：一是第二大题多项选择题，答案选两个有24、26、27小题，选三个有22、23、25小题，没有一个选四个，虽然打破常规，但难免会影响学生的思维判断。二是第29题辨析题的判断难度较大，说正确不行，说错误也不行，让考生花费较多的落笔判断时间，尤其是参考答案“上述看法不完全符合漫画所表达的含义”更是难倒不少考生或老师。三是第31小题中的“全球金融危机，保增长、保民生、保稳定”对成年人来说理解尚有难度，让初中生来说可想而知。四是偏离考纲比分要求，分值比例不当，第一部分占了25分，对比考纲多了5分；第二部分占了20分，对比考纲少了10分；第三部分占了45分，对比考纲多了5分。另外多项选择题第一部分根本没考，第二部分1道，而第三部分却占了5道，分值比例不当。五是个别时事选得较偏，市民、老师、学生较少关注，如选残奥会，虽然有“身残志不残”，但其关注程度无法与北京奥运会相比，在其奖牌数上做文章更没有价值；在科技方面考美国“开普勒”航天器，也不利于培养学生爱国爱科学情感，倒不如选用我国科技成就例子来考。六是参考答案页脚印刷“思想品德试题...
