维持生物体的平衡课题四维持生物体的平衡（1）主备主核使用补充使用者课型复习课使用日期5.教学目标：1．血液的成分和功能；2．血管的类型和各自的结构特点。重难点：1．三种血细胞的结构特点与功能；2．三种血管的结构功能比较。教与学互动设计：血浆：运载血细胞，运输养料和废物一、考点整合：１.血液的组成和功能：血液红细胞：运输氧气和二氧化碳血细胞白细胞：防御和保护血小板：止血和凝血２.三种血细胞的形态、结构特点与功能３.三种血管的比较：４.血型和输血ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型四种血型。输血应以输血为原则。健康成年人每次鲜血200-300ml不会影响健康。运用多媒体教学进行基本概念原理的复习和记忆。利用表格对三种血细胞和三种血管的比较。通过例题的精典解析来对重难点进行祥解。巩固训练：利用学案练习对该部分的知识进行必种类形态特点功能异常症状红细胞白细胞血小板分类分布结构特点功能动脉静脉毛细血管二、例题精选下图是人体三种血管模式图，请据图回答：1）A图所示的是血管。2）和心脏心房相连的血管是图中的，其中血流速度。3）C血管是血管与细胞之间物质交换的主要场所，其中的红细胞只能通过，请说出其适于物质交换的结构特点：要的检测。课后追记得：：教学过程中充分调动学生的手眼脑，形象的把血液循环的过程绘画出来，并结合学生生活经验，增加了教学容量，同时通过视频资料和模拟动画的多媒体辅助教学，让学生在学习生物的过程中感受到知识的真实、形象、有趣、实用，激发他们学习生物的兴趣，最后小结有助于知识的系统性。改进：因为是本学期的第一节课，所以占用了一点时间，内容多时间紧，针对性练习偏少。初中生物复习人体部分《循环》《呼吸》《消化》《泌尿》综合一、选择题1、在血液中，红细胞的主要功能是(D)。A．吞噬细菌B．止血和加速凝血C．运输养料和废物D．运输氧气和部分二氧化碳2、用显微镜观察血涂片，视野中所见到没有完整细胞结构的是(A)。A．血小板B．白细胞C．淋巴细胞D．未成熟的红细胞3、下列有关血红蛋白的叙述，不正确的是(D)。A．红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的标准之一B．血红蛋白与一氧化碳的结合能力要比氧大200多倍，且不易分离C．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质D．血红蛋白在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧不易分离4、如下图所示，A、B、c、D四支试管加有等量的新鲜家兔血，其中A、B两支试管加入等量抗凝剂,C、D两支加入等量的生理盐水，静置一段时间，下列结果正确的是(D)。5、食物中缺铁可能患有(C)。A．发炎B．坏血病C．贫血D．侏儒症6、与心房相连的血管不可能是()。A．上腔静脉B．动脉C．下腔静脉D．静脉7、病人输液时，输入的生理盐水浓度是(C)。A．0．1％B．0．75％C．0．9％D．7％8、在心脏的四个腔中，相通的是(D)。①左心房和右心房②左心室和右心室③左心房和右心室④右心房和右心室⑤左心房和左心室A．①②B．①③C．③④D．④⑤9、当血液从心脏流向肺时，肺动脉内血液的颜色与气体含量是(C)。A．暗红色、含氧多B．鲜红色、含二氧化碳多C．暗红色、含二氧化碳多D．鲜红色、含氧多10、肌肉注射药物后，若做跟踪调查，最先在心脏哪个结构中发现药物(C)。A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室11、在人体血液循环系统中，血液中氧气浓度最高的血管是(D)。A肺动脉B．上腔静脉C．下腔静脉D．肺静脉12、下列不属于毛细血管适于物质交换特点的是(B)。A．血管壁只有一层上皮细胞组成B．弹性大C．数量多、分布广D．血流速度最慢13、下列有关动脉血的叙述中，正确的是(C)。A．动脉血管中流动的血液B．从心脏流出的血液C．含氧多、颜色鲜红的血液D．含养料多的血液14、某人在前臂静脉输液治疗肺炎，药物流至肺部毛细血管前所经过的途径是(B)。①上腔静脉②左心房③右心房④左心室⑤右心室⑥肺动脉⑦肺静脉A．①②③④B．①③⑤⑥C．①②⑤⑥D．①③⑤⑦15、下列关于流经肾脏后的血液的叙述，正确的是（D）A含氧量增大B二氧化碳含量降低C血糖的含量不变D尿素的含量减少16、体循环和肺循环的共同规律是单向流动，下面正确的表示是(C)。A．心室一静脉一器官一心房一动脉B．...
