金属的化学性质课题金属的化学性质课时1课型复习课教学重点1会写常见化学反应方程式2背住常见物质的性质依据：考纲掌握金属化学性质教学难点化学性质在化学实验中的综合应用依据：‘化学实验’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标用化学方程式描述金属的化学性质二、能力目标化学性质在化学实验中的综合应用理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟书写化学方程式或离子方程式1巡视答题情况2评价小考结果3板书本节重点1答题2课代表公布答案3互批、订正答案4错的同学积累1。重点知识记忆2积累易错知识。3分钟2.承接结果一、知识点回顾1化学方程式2钠与水、酸、盐溶液反应及现象3钠露置空气的变化、钠的保存4铝与酸、碱反应、铝加热融化的现象就板书的本节内容灵活提问1、通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、学生互相补充、评价。3、质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10分钟5钝化问题6铁与水蒸气反应3.做议讲评试卷上基础题1突出性质准确性2突出公式简单套用1巡视学生的完成情况。2对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1学生先完成试卷选择然后以小组为单位统一答案。2派代表说答案。3其他组评价（找错、纠错）1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。104．总结提升二、总结提升1气体流程图的一般模式2常考的典型问题三、解题方法教师针对1学生提的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105．目标检测试卷大题1、巡视学生作答情况。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1、小考卷上作答。2、同桌互批。3、独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主1、阅读教材55-57页，2、完成教辅P39笃学一、二AB层（同桌检查并签字思考慎思1-5B层（要求有痕迹）。2、熟记主要反应方程式（组长检查）。让学生明确下节课所学，有学习任务的放矢进行自主学习。7.板书一、知识点回顾1钠、镁、铝、铁、铜主要化学方程式2钠与水、酸、盐溶液反应及现象3钠露置空气的变化、钠的保存4铝与酸、碱反应、铝加热融化的现象5钝化问题6铁与水蒸气反应二、总结提升1气体流程图的一般模式2常考的典型问题三、解题方法8.课后反思
