八年级语文下册 第34课《白洋潮》教案 沪教版VIP免费

《白洋潮》第一课时【学习目标】１．落实字词，理解文意，熟读成诵，领略白洋潮的壮丽之美。２．学习作者比喻写景、借景抒情的方法，抓住景物的特点进行多角度描写的手法。３．了解古代优秀文学作品，培养热爱自然、热爱生活的思想感情，树立科学人生观。【重点难点】１．重点：体会白洋潮景观的壮丽，抓住景物的特点，运用比喻等写景的方法。２．难点：从不同角度描绘景物特点的描写方法。【课文提示】１．《白洋潮》是一篇精彩的游记。白洋，山名，在浙江西北海滨；潮，本文描写对象。２．张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初的散文家、史学家。他一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。晚年避居山中，穷愁潦倒而坚持著述。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民俗和对过去生活的回忆。文笔绰约，富有诗意。其著作有《石匮书》、《琅环文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。【正音正字】戊wù遄chuán踵zhǒng擘bò蹴cù镞zú辟bì礴bó龛kān赭zhě漱shù湫qiū【积累词语】实词：①故事：旧例。②喧传：哄传。③吊：哀悼。④海塘：海堤。⑤遄：急速。⑥踵至：一个接一个来，踵，脚后跟。⑦辟易：惊惧后退。⑧礴：拍击。⑨旋：很快。虚词：①看之惊眩（代词，动词之后指事物性状，这里指代涌起的潮水。）②岁岁如之（指示代词，这样，这里指代“午后喧传曰：‘今年暗涨潮。’”）③怒雷鞭之（代词，动词之后指事物，这里指代涌起的潮水。）④则飓风逼之（代词，动词之后指事物，这里指代涌起的潮水。）⑤从海宁而来（句中连词，表示行动）⑥如百万雪狮蔽江而下（句中连词，表示行动）⑦势欲拍岸而上（句中连词，表示行动）⑧旋卷而右（句中连词，表结果）⑨浙江潮头自龛赭两山漱激而起（句中连词，表结果）【初学课文】1．朗读课文。2．从表达方式看，全文写了哪几方面的内容？记叙——交代看潮的时间、地点和人物。描写〈“立塘上”－“颜始定”〉正面描写潮水涨起的过程。议论——提出疑问作结，给读者留下想象的空间。3．写海潮起来时，作者是怎样观察的？找找课文相关的词。作者是从远及近观察、描写的。相关的词语有：见、稍近、渐近、再近。【课外作业】1．完成“学习建议”。2．按要求，逐句翻译全文。3．通过图书馆、因特网，了解张岱的生平及其有关文学知识。第二课时【朗读课文】【串讲课文】原文：故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。翻译：旧例，在三江看潮，实际上无潮可看。午后有人喧闹着传说：“今年暗涨潮啊！”每年都这样。要点：故事：古义－旧例。今义－表现讲述对象的事情。喧传：哄传。原文：庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。翻译：庚辰年八月，到白洋吊唁朱恒岳少师，（我）与陈章侯、祁世培坐在一桌。海塘上有人呼叫看潮，我迅速前去，章侯和世培接踵而到。要点：吊：哀悼。海塘：海堤。遄：急速。踵至：接踵而至，一个接一个来；踵：脚后跟。原文：立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。翻译：站在海塘上，远远望见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直冲到向塘上。要点：而：句中连词，表示行动。原文：稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。翻译：稍稍近了一点，就隐隐露出白色，像驱赶着千百群小鹅张开翅膀，拍水振飞。要点：擘翼：张开翅膀拍水飞迸。原文：渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。翻译：（潮水）越来越近，喷出泡沫溅起水花，蹦跳起来好像百万雪白的雄狮，遮蔽了大江奔流而下，像用怒雷鞭打它们一样，所有的狮子聚集在一起，没有一头甘愿落后而争先。要点：蹴起：蹦跳。镞镞：同簇簇，形容攒聚。原文：再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。翻译：再近一点，就如飓风逼迫它们，顺势要拍岸而上。要点：之：代词，动词之后指事物，这里指代涌起的潮水。原文：看者辟易，走避塘下。翻译：看潮的人惊恐地退开，跑到塘下躲避。要点：辟易：惊惧后退。原文：潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。翻译：潮水冲到塘上，用尽力量喷薄...