第二课时初学课文知识与技能:学生能熟读课文
过程与方法:学生掌握课文内容
情感态度与价值观:了解“讳疾忌医”这个成语典故的来历
让同学们之间有了问题不要怕别人指出来
教学重点:熟读课文及掌握课文
教学难点:掌握课文中的新词和句型
处理方式:让学生多读课文,给他们多示范来解决
教学与学习手段:教材,词典教学方法:讲解法,引导法学习方式:探求学习方式教学内容:1.教师活动①前提测评与导入新课
③展示知识与技能,板书课题
④讲解课文,讲解文中的新词和句型
⑤让学生朗读课文,纠正错误
⑥布置布置作业
学生活动①回答老师提的问题
③复述课文内容
教学内容根据课文内容回答问题
扁鹊为什么深受人们的爱戴
扁鹊第一次见蔡恒侯时,对他说了什么
后来扁鹊为什么一见蔡恒侯转身就走
扁鹊为什么要逃到秦国去
这个成语故事告诉了我们什么道理
串讲课文(第1自然段)导语
(第2~8自然段)病情变化
(第9自然段)总结全文,点名主题
课堂小结:通过读课文,让学生对课文有初步了解板书设计:一、读课文;二、回答问题;布置作业:熟读课文,抄写课文