4金属制品的防护课本:化学与生活选修知识与技能:1、了解金属腐蚀的本质及分类,特别是电化学腐蚀的原理;2、明确金属防护的方法,解决一些生活问题
教学过程与方法:通过对生活中一些常见现象,激发兴趣,联系以前学过的知识,进而培养起分析并解决生活中实际问题的能力
情感态度与价值观:切实感受金属及合金在国家建设及社会生活中的重要作用,形成爱护资源,科学实用资源的正确思想
教学重点:了解金属腐蚀的本质及原理教学难点:了解金属腐蚀的本质及原理,生活中一些金属用品的防护课时安排:1课时教学过程:[创设情境](展示图片)大家在生活中经常会看到崭新的栏杆,外层保护层坏了之后很快就生锈了
买回来的自行车,用了一段时间漆层脱落的地方也出现生锈的迹象了,再用一段时间就锈迹斑斑
[提问]金属为什么易被腐蚀呢
[学生][投影图4-4-3][讲解]因为很多金属都是不纯的
就拿钢铁来说吧
钢铁不是纯铁,而是铁合金,因为在冶炼中不可能做到完全除去碳元素,另外适量的碳也可以提高钢铁的性能
栏杆、自行车表面镀层或漆层等保护层脱落后,一般都处在潮湿的空气中或者被雨水淋湿,在暴露出的钢铁表面上就回形成一层水膜,就组成了无数微小的原电池
[板书]课题4金属制品的防护一、自行车金属部件为什么易被腐蚀[知识回顾]请大家回顾一下,构成原电池都需要哪些条件
[学生](1)有两个活泼性不同的金属(或金属与非金属)作电极(2)有电解质溶液(酸、碱、盐)(3)形成闭合回路[讲解]这水膜中溶有二氧化碳等物质充当了电解质溶液的角色
铁与碳相比,铁较活泼,因此铁相当于微小原电池的负极,碳相当于微小原电池的正极
[投影板书并讲解](投影图4-4-4)负极:正极:总反应:1[讲授]氢氧化亚铁不稳定会被空气中的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁,氢氧化铁又分解生成红色的三氧化二铁(即铁锈)
我们把金属在有电解质溶液存在情况下通过原电池反应发生的腐蚀