第三章第四节海水中的元素第1课时海水提镁一、教材分析在前面几节介绍非金属元素及其化合物的基础上，拓展学生对元素化合物知识的认识，让他们认识元素在自然界中的广泛存在；另一方面是让他们认识开发海水化学资源的重要意义。二、设计思路学生已经初步掌握了学习元素化合物性质的基本方法和基本程序，尤其对非金属如C、N、S等元素的物质的性质有了比较深入的了解，在此基础上，以海水资源为载体，来学习有关金属镁的重要性质，比较容易。在前面学习氮的循环和硫的转化两节，都介绍了人类活动对环境的影响，本节介绍富含多种元素的海水资源，也是对学习体系的补充，资源、能源、环境问题一直以来，都是我们面临的巨大挑战，合理开发利用资源能源、保护环境也是我们当代人的责任。本节教材以海水中化学资源的开发利用为线索展开，简单介绍了海水中化学元素的种类和存在形式，本节重点定位在金属镁的提取原理、主要化学性质和主要用途上。教学目标知识与技能1．了解海水中微量元素的存在和应用2．认识镁单质的还原性和主要用途过程与方法1．通过对金属镁的化学性质的研究，是学生熟练研究物质性质的方法和程序2．通过对“化学与技术”中氯碱工业的认识，和对海水提镁流程的了解，使学生学会如何全面认识问题情感、态度与价值观1．通过对海水中微量元素的了解和海水提镁工艺流程的了解，使学生认识综合开发利用海水化学资源的重要意义2．使学生认识海洋对人类的重要性，学会关注和珍惜自然资源教学重点难点1.海水提镁的工艺流程2.金属镁的还原性3.通过海水提镁全面认识工业生产教学手段教学方法多媒体辅助教学，实验探究法教学用具多媒体、实验、常规教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入新课【导入】【展示图片】【讲述】宇航员从太空遥看地球时发现，它是一颗美丽的蓝色星球。这主要是因为地球表面70%以上的面积都被海洋覆盖着。浩瀚的大海里蕴含着丰富的化学资源。请问，你们知道海水中都含有哪些元素吗？它们又是以什么形式存在的呢？【展示图片】观察听讲。回答：含有H、O、Cl、Na等多中元素。情境引入，激发学生学习兴趣【引入】由上图可知，现已发现的110多种元素中，有80多种能在海水中找到。今天，我们就一起认识一下海水中的元素。板书§3-4海水中的元素一、海水——元素宝库自学请同学们阅读教材95-96页，了解海水中元素含量及存在学生自学，并在教材中划出强调定义【展示图片】1000g海水中化学组成示意图有关海水组成的惊人数字【讲述】根据不同元素在海水中的含量的不同，可将其分为常量元素和微量元素。你知道海水中的常量元素有哪些吗？【板书】1、常量元素【讲述】这些元素大部分以盐的形式存在。其中NaCl占80%以上。知道NaCl对人体生命活动的重要用途吗？【设疑】你知道，在化工生产中，NaCl有什么重要用途吗？【展示多媒体】读图，思考。阅读、回答：氯、钠、镁、硫、在每升海水中含量大于1mg的元素。钙、钾、碳、锶、溴、硼、氟等11种。占海水中所溶解物质总量的99%。成人摄盐量以每天2~6g为宜。培养学生识图能力。惊叹海水中含量丰富的化学元素，初步体会开发海洋资源的重要意义。了解海水中的常量元素。了解NaCl的重要用途。通电2NaCl+2H2O===2NaOH+Cl2↑+H2↑了解。了解氯碱工业，使学生感受化学与技术之间的关系。板书【板书】2、微量元素了解【提问】海水中常见的微量元素有哪些？你知道它们的用途吗？我国政府规定：在食盐中必须加碘，你知道其成分吗？【展示图片】缺碘的危害【展示图片】核能燃料——铀【讲述】在海水中，存在很多种元素，同学们说出含量最多的几种元素。【讲述】海水中镁的含量一般为1.28g/L，总储回答：在每升海水中含量低于1mg的元素。如Li、I、U等。回答：KIO3了解回答：Cl、Na、Mg等。聆听联系生活实际，激发学习兴趣，体会化学的实用性。了解缺碘的危害。了解微量元素铀对我国科技、军事的重要意义。Ò±½ð¹¤ÒµÈ氢气ºÏ³ÉÅ©Ò©µÈ氯气ÔìÖ½¡¢²£Á§µÈÇâÑõ»¯ÄƱ¥ºÍʳÑÎË®盐酸漂白剂引入重点量为2×1015t。目前，世界上生产的镁有60%来自海水。【展示图片】了解镁的用途：【讲述】...
